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“双减”政策下如何提升教学质量 

扣教学目标，提高课堂效能。课堂是教学活动的主战场,学生知识的获取、能力的培养、情感的丰富主要来自课堂。“双减”政策核心是强化学校教育主阵地作用，让学生学习更好回归校园，建设学校高质量教育体系，减轻义务教育阶段学生过重作业负担，促进学生全面发展、健康成长。“双减”政策，“减”的目的是要提质，而作为学校一线教师，要提高教学质量，就得向常规课堂要效益，就得“详备”“精讲”“勤反馈”。在教学设计阶段要对学生年段特点、知识结构、认知水平等情况了然于胸，以课标要求为基准，但也不要拘泥于教材，教教材，而应该是拓展于教材,用教材教。