作业标题:中学音乐有效课堂教学典型案例与分析 作业周期 : 2021-10-29 — 2021-11-25
所属范围:初中音乐教学计划--中学音乐有效课堂教学典型案例与分析
作业要求: 各位老师:经过一段时间的学习,相信大家对课程已经有了一些新的认识和体会了。第三阶段学习的作业是:观看视频和完善教学设计。请大家认真观看第三阶段的课程学习《中学音乐有效课堂教学典型案例与分析》第三阶段3.5课程学习,认真学习和总结经验,并完善自身教学设计,参照第二阶段研修作业,根据自身条件,制定行之有效的教学设计一篇,附件上传以完成作业。
发布者:黄统
提交者:学员何江漫 所属单位:文昌市宝芳中心学校 提交时间: 2021-11-25 16:39:37 浏览数( 3 ) 【举报】
《我和我的祖国》
教学目标:
1、通过学习歌曲,初步感知和熟悉歌曲的旋律,能较好的表现歌曲的节奏及旋律特点。
2、通过本节课的学习,培养学生的合作意识,激发学生朴素而深沉的爱国情感。
教学重点:
熟悉歌曲的旋律,初步学唱歌曲,激发学生的爱国热情。
教学难点:
掌握6/8和9/8拍子的旋律特点。
教学过程:
一、导入:
假如祖国是一片海,我们就是海里的一滴水,假如祖国是一片蓝天,我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲,孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离,无论我们走到哪里心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》。(课题)
二、新授课:
初听歌曲:
1、听歌曲,感受歌曲的情绪。(优美、抒情、庄严、充满激情)
2、师范唱歌曲《我和我的祖国》。老师唱这首歌曲时运用的是哪种演唱形式?(独唱)
3、复听歌曲,说说歌曲的演唱形式,了解歌曲的演唱形式:独唱、合唱(同声合唱、混声合唱)、齐唱、重唱(二重唱、四重唱)、对唱、轮唱等。
4、再次聆听歌曲感受歌曲的节拍(6/8和9/8)。
歌曲分析:
1、比一比。(做拍手游戏)
2、看歌谱听音乐,找出6/8和9/8拍子的位置并分析歌曲可以分几部分?(A﹢B)
歌曲赏析:
单二部曲式结构:A段旋律起伏,优美动听,深情地表现了人们对祖国的依恋;B段采用了混合节拍,充满激情,以八度的大跳直接进入高潮,与A段形成了鲜明的音区对比。进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情。最后变化重复B段,并在高潮中结束。
三、学唱歌曲:
1、有感情的读歌词。
2、小声跟唱歌曲。
小组讨论:找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。
3、完整的演唱歌曲。
四、互动与创编活动:
老师教一些简单动作,师生一起互动。
五、总结:
让我们共同祝愿伟大的祖国繁荣富强,祝愿全国各族人民幸福安康!
评语时间 :2021-11-25 17:42:01