初中语文作文教学计划

    我们薄弱学校作文教学“任重而道远”，我们一方面要抓紧时间赶讲新课，夯实学生的基础知识，另一方面又要对学生进行作文的指导训练。如何把新课的教学进度和有效地作文教学指导训练有机地结合起来，需要寻找一个平衡点，为此日常的作文训练主要如下：

    依据单元课标做最简单的训练，主要以先写段落再写小作文，最后写大作文的方式进行。我结合实际写作情况来制定作文字数，但主题主要还是以课文内容为主。为求全面提高学生的写作水平。具体目标如下:

    1、培养审题能力。学会审清题意，包括审清半命题作文题日，用好一半的命题权。

    2、优化文章结构。写作文前列好提纲，在草稿纸上写出每段的一两个关键词，理清文章脉络后进行写作，优化作文开头、结尾的写作，做到文从字顺。

    3、深入探讨主题。培养学生的感悟能力，学会多角度思考问题，以小见大，接地气，用朴实的语言写出真挚的情感。

    4、每个单元主题的文章，都有一篇范文给予学生做学习例子展示，参考范文的结构、选材、语言、开头与结尾等，进行学习再写作。

    5、每学期要求两周—大作（600字以上），一周一小作（后进生写小段落也可以）。

    6、平时的课文教学中，相应的值得学习、借鉴、仿照的好地方也让学生运用到写作中，努力做到“向课文学作文”。

    7、尽心做好作前备课，改变写作方式。本学期要求学生进行当堂作文，按照中考作文的要求布置作文写作和批改。

    8、高度重视作文初评，二评工作。对学生的初次作文，教师要做到快读速评，对不同情况的学生要求进行二次作文，努力做到实情实评。最后挑选好的习作与学生分享，贴在教室作文公示栏。

    9、增加学生阅读和思考的时间。除了课堂作文也要留一定的时间给学生读课外书或看报。让学生开拓视野，了解社会信息、把握时代脉搏，培养阅读兴趣。