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作业标题:自己写一篇《while》循环结构的教学案例设计 作业周期 : 2021-11-03 2021-11-25

所属范围:初中信息技术教学计划--初中信息技术课堂教学学案设计

作业要求:

要求:自拟一个情境问题,利用python语言写一篇《while》循环结构的教学案例设计。(最好不要下载别人的)

发布者:伍振阳

自己写一篇《while》循环结构的教学案例设计

提交者:学员叶天灵    所属单位:文昌市华侨中学    提交时间: 2021-11-24 22:51:06    浏览数( 1 ) 【举报】

教学环节

教师活动

学生活动

计算思维的体现

车跑一圈屏幕上输出一个“加油”,输出100“加油”。用以前学过的顺序结构怎么解决?

学生稍后给出程序,可以复制100行print语句

通过学生熟悉的实例,提出问题,引导学生思考。按照以前学过知识解决问题。

while语句编程求1+2+3+…+99的值

教师一边分析一边启发学生一起完成此算法的流程图

要求学生分组讨论并给出答案

学生积极思考,分析实质,深化认识,重点分析变量的变化情况.制作追踪变量变化的表格,

不断变更程序的要素,使事物的表象不断变化,而事物的本质特征保持不变,学生发现本质规律,深刻理解程序。

 

新知

 

明确影响程序结果的三要素是初始值、循环条件和循环体并提出问题。

1)把初始值改为i=10,猜想结果如何?

2)把循环条件改为i≤50猜想结果如何?

3)把循环体改为i=i+2,猜想结果如何?

学生思考,学生改程序,进行实践探究

让学生从整体上把握程序,从而对程序的认识更深一步。

巩固练习

设计一个的抽奖程序,有六种礼物,用六种编号来代替,通过编号领取对应的礼物。

学生根据自己的知识基础和课堂掌握情况完成探究

在问题解决过程中,提高学生灵活运用知识的能力

总结提升

这节课你收获了什么?

 

 

 

 

 

 

反馈课堂所学内容

对课堂情况作总结性评述,梳理学生在活动过程中所获得的经验和教训,


老师评语

评语时间 :2021-11-25 21:48:51

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