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育人课堂主要有以下特性：

1.思想性，以马克思列宁主义，毛泽东思想，邓小平理论三个代表重要思想以及科学发展观为指导，根据学生的身心发展特点，分段分层，对初中生进行爱国主义爱人民，爱劳动，爱科学，爱社会主义教育，帮助青少年树立正确的人生观，世界观和价值观

2.人文性尊重学生学习发展的规律，体现青少年文化特点，用初中生喜闻乐见的方式组织课程内容实施教学，用优秀的人类文化和民族精神陶冶学生的心灵，用社会主义核心价值观的体系引领学生发展，提升学生的人文素养和社会责任感。