发布者:桂梦洁 发布时间:2021-10-30 浏览数( 0) 【举报】
教研活动是丰富教师专业能力的途径之一,我园在制定教研计划的时候也是基于教师的需求来进行安排的,我们希望通过教研更好的支持老师们组织活动的能力,解决工作中的困惑。但是每次集体教研的现场氛围更偏向于讲授,很难听到老师的声音,基于这种现状,我们把教研的主持分到每个教师的身上,结果也只是主持的教师积极性被调动起来,其他人依然在教研现场显得很被动,针对这种情况我们应该如何调动全体老师们参与教研的积极性,让教研变成轻松的交流会?
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