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作业标题:课程作业 作业周期 : 2021-10-22 2021-10-31

发布范围:全员

作业要求:

作业题目:一堂精彩的课堂离不开一篇优秀的教学设计,请老师们根据本次培训所学课程,结合自身教学实践,提交一篇经过认真打磨的教学设计。
作业要求:遵循教学规律,体现个人教学风格,规范完整,原创无抄袭现象。每次作业在规定时间内已提交得10分,被辅导教师批阅为优秀加10分,批阅为良好加8分,批阅为合格加4分,批阅为不合格不加分。满分为20分。

发布者:疏李婷

课程作业

提交者:学员仲妮明    所属单位:淮安市洪泽机关幼儿园    提交时间: 2021-10-30 13:25:16    浏览数( 1 ) 【举报】

小班健康《爱护小牙齿》教学设计

教学目的:

1.提高幼儿爱护牙齿的意识,懂得保护牙齿的重要性。

2.教幼儿学习,掌握正确的刷牙方法,养成每天早晚刷牙的好习惯。

教学重点:

知道保护牙齿的重要性,学习刷牙的方法。

教学难点:

掌握正确的刷牙方法。

教学准备:

1.故事《小河马拔牙》(综合教材《幼儿画册》)、儿歌《刷牙歌》;

2.小河马图片、牙齿模型-副、牙刷、水杯幼儿人手一个;

3.多媒体-展台投影

   教学过程:

1.情境谈话导入。

老师:小朋友好!我是小河马,我是一只少了一颗牙齿的小河马,你们知道我的牙齿为什么少了一颗吗,今天,我就给你们讲一讲我的牙齿去哪了。(故事《小河马拔牙》)

(小河马的出现活跃了课堂气氛,孩子们有了很大兴趣也对河马的牙齿更加关注。)

2.基本部分。

(1)引导幼儿讨论小河马的牙齿去哪了?

(幼儿听过故事《小河马拔牙》,都知道一些不保护牙齿的害处,对幼儿的回答,老师加以概括。)

老师:小河马因为爱吃糖还不刷牙就睡觉,蛀牙了,牙齿被小猴拔掉了。你能告诉我保护牙齿还有哪些方法?

①幼儿讨论,交流。

②老师小结:少吃糖、吃完糖后、饭后要漱口、早上起床要刷牙,晚上睡前也要刷牙

老师:牙齿如果生病了,会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉,不想吃饭,影响了我们的身体健康。牙齿拔光后说话不清楚,不好吃好吃的东西......

小河马:我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食,每天早上和睡觉前坚持刷牙,牙齿就会很健康。可是,我不会刷牙怎么办呢?

(2)幼儿讨论正确的刷牙方法。

①老师:小朋友会刷牙吗?你来教教小河马你是怎么刷牙的?

(小河马到小朋友中间去)

②请幼儿根据自己的经验谈谈,老师与幼儿共同讨论正确的刷牙方法。

(在这个环节中,老师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体,发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法,但不知如何表达。老师请幼儿用动作示范,老师以语言引导。)

(3)老师示范讲解正确的刷牙方法。

①刷牙是先要做什么?

(提醒幼儿在刷牙是要做一些准备。)

老师:刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏,在杯子里盛满水。然后,用水漱一下口。接着就可以开始刷牙了。

②老师利用模型,边示范,边讲解。(用模具在展台投影上操作,让幼儿直观的看清楚。)

老师:上面的牙齿从上往下刷,下面的牙齿从下往上刷。两边的牙齿要里外来回刷,牙齿刷的白又亮,喝口水,漱漱嘴,咕噜咕噜吐出来!

③组织幼儿徒手练习。

④幼儿小结刷牙方法(练习的基础上再通过语言小结,加深印象) 。

(4)集体练习刷牙。

①老师强调刷牙方法;

a.做好刷牙前的准备;

b.刷牙要按一定的规律。

②放音乐《刷牙歌》,集体练习刷牙(结束)。

    活动延伸:

    回家后请爸爸妈妈帮忙把幼儿家的刷牙情况用照片反馈,并共同配合引导幼儿正确刷牙。


附件

老师评语

评语时间 :2021-11-01 09:48:25

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