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《乙烯》教学设计

  发布者:王艳红    所属单位:郑州市第一中学1    发布时间:2021-12-03    浏览数( -) 【举报】

乙烯

【预习目标】

1、能说出乙烯的来源和用途;

2、能写出乙烯分子的组成和结构;

3、能说出乙烯的物理性质

【预习问题】

、苯是1825年由英国科学家          首先发现的,与乙烯一样是一种重要的  _______,其产品在今天的生活中无处不在,应用广泛。

二、苯

苯的物理性质

1.    色、有特殊气味的有           

2.比水         溶于水;     溶于有机溶剂。

3.沸点是80.1℃(易      );

熔点是5.5℃(苯放入冰水混合物中       )。

苯分子结构  

1.苯的分子式为          ,结构式           

结构简式                     

2、分析苯分子的结构特点,推测苯的化学性质有哪些?

苯的化学性质

苯的化学性质与烯烃有很大区别,在一定条件下可发生如下反应:

1.苯的氧化反应

苯在空气中燃烧:(方程式)                               _________        

现象:                                                          

[思考]你能解释产生这种现象的原因吗? ____________________________________________

2苯的取代反应

苯在一定条件下,可以与溴发生取代反应

溴苯是                体,密度比水         

[思考]比较烷烃和苯跟卤素单质的取代反应条件有何不同?

3.苯的加成反应

一定条件下可以和氢气、氯气等发生加成反应。苯在金属镍作催化剂,加热的条件下可以与氢气发生加成反应,生成环己烷,写出此反应的化学方程式。

四、芳香烃

概念:含     的烃,如甲苯(苯的同系物)、二甲苯等。

课内探究学案

【学习目标】

知识与技能

4、能说出乙烯的来源和用途;

5、能写出乙烯分子的组成和结构;

6、能说出乙烯的物理性质

7、能写出乙烯典型的化学反应方程式,掌握加成反应。

过程与方法

从实验现象到乙烯结构的推理,使学生体会科学研究的方法。

情感态度与价值观

通过对乙烯分子结构的推理过程,使学生从中体会到严谨求实的科学态度。

【学习重点&难点乙烯的化学性质和加成反应的概念。

【学习过程】

一、乙烯的来源和用途

1、来源:从________中获得乙烯,已成为目前工业生乙烯的主要途径。

2、用途:________________________________

3、价值:________的产量可以用来衡量一个国家的石油化工发展水平。

观察实验现象并记录到下表中:

通入酸性高锰酸钾溶液中


通入溴的四氯化碳溶液中


点燃


(想一想)实验现象可知,哪些现象证明生成物与烷烃具有相同的性质?哪些现象证明生成物可能具有不同于烷烃的性质?

推测:你认为生成的气体中都是烷烃吗?说明理由______________________

________________________________________________________________

(概念小结)  烯烃:______________________________________________

二.乙烯的组成和结构

(写一写)分子式:                   电子式:

结构式:                   结构简式:

空间构型:

(讨论一下)已知乙烯分子中碳碳双键的键能(615KJ/mol)小于碳碳单键的键能(348KJ/mol)的2倍,同时双键中两个键的键能也不相等。这说明什么问题呢?

三.乙烯的化学性质

1、氧化反应(1)燃烧:(被____氧化)

化学方程式:______________________________________

2)被_________________氧化,生成__________

2、加成反应

概念:_________________________________________________

________________________________________________________________

(练一练)乙烯还能与H2Cl2HClH2OH-OH)等发生加成反应,试写出其反应的化学方程式。

3、加聚反应

实践活动          乙烯的催熟:

【当堂检测】

1、在1.01×105Pa150℃条件下,某烃完全燃烧,反应前后压强不发生变化,该烃可能是(   

A.CH4     B.C2H6     C.C2H4      D.C2H2

2、除去乙烷中混有的少量乙烯,最好的方法是(   

将混合气体点燃  

将混合气体通过溴水  

将混合气体在催化剂条件下跟氢气反应   

将混合气体通过酸性KMnO4溶液

3、由乙烯推测丙烯(CH2=CHCH3)的结构或性质正确的是(   

A. 不能使酸性KMnO4溶液退色

B. 能在空气中燃烧

C. 能使溴水退色

D. HCl在一定条件下加成只得到一种产物

4、不可能是乙烯加成产物的是(   

A. CH3CH3      B. CH3CHCl2

C. CH3CH2OH   D. CH3CH2Br

【答案】  BCB B AC

课后练习与提高

1、下列关于乙烯的叙述中,不正确的是(   

A.乙烯的化学性质比乙烷活泼

B.乙烯燃烧时火焰明亮,同时冒出黑烟

C.乙烯可作香蕉等果实的催熟剂

D.乙烯双键中的一个键可以断裂,容易发生加成反应和取代反应

21mol乙烯与氯气完全加成,再与氯气彻底取代,两个过程共用氯气(   

A.1mol    B.4mol    C.5mol    D.6mol

3、下列反应中属于加成反应的是(   

A.乙烯使酸性高锰酸钾溶液褪色

B.将四氯化碳滴入溴水中,振荡后水层接近无色

C.乙烯使溴水褪色

D.甲烷与氯气混合,黄绿色消失

4、从南方往北方长途运输水果时,常常将浸泡有高锰酸钾溶液的硅藻土放置在盛放水果的容器中,其目的是(   

A.利用高锰酸钾溶液杀死水果周围的细菌,防止水果霉变

B.利用高锰酸钾溶液吸收水果周围的氧气,防止水果腐烂

C.利用高锰酸钾溶液吸收水果产生的乙烯,防止水果早熟

D.利用高锰酸钾溶液的氧化性,催熟水果

 

答案:DCCC


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