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今天，听了张莉老师的《思想政治学科核心素养与课程目标》，谈一下自己的体会。

思想政治学科是面向高中学生进行马克思主义、中国特色社会主义理论体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，以及社会主义核心价值观教育的主渠道主阵地。修订组紧紧抓住思想政治学科意识形态属性强这一特点，经过深入研究，广泛征求意见，凝练了政治认同、科学精神、法治意识、公共参与4个学科核心素养。4个学科核心素养不是政治学、法学、经济学、哲学等学科素养的组装，而是在内涵上相互交融、在逻辑上相互依存，构成一个有机的整体。

为更好地落实学生学科核心素养，结合学科特点，这次修订突出强调实践环节，引导学生在体验社会生活及自身的思维活动中理解理论的真谛，在践行正确价值观的过程中逐渐形成行动自觉。

　　一是强化以学生发展为中心的活动设计。通过议题研讨、案例分析、实地调研、撰写小论文等，把理论观点的阐述寓于社会生活和学生活动的主题之中；二是辨析式学习过程的价值引领，强调通过范例分析、展示观点，在价值冲突中深化理解，在比较、鉴别中提高认识，在探究活动中拓展视野；三是倡导综合性的教学形式，注重创设情境，引导学生多维度观察、多途径探究，进行综合分析；四是广泛开展系列化社会活动，从学生的成长需要出发，将学科内容与社会活动相结合，开展丰富多彩的社会实践活动，促进教学内容和形式的有机结合。