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教

学

目

标

1、 80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评；

2、 75%的学生能用正脚背完成快速运球练习；

3、 学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；

4、 韵律操与舞蹈：5~6次；足球：8~10次。

教学过程

教学内容

教  师  活  动

时

间

学  生  活  动

练习

次数

开

始

准

备

部

分

一、常规

二、队列练习

三、准备活动

一、1、教师提前到场，准备好场地器材。

2、接受体育委员报告，向学生问好。

3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。

二、队列队行：教师口令指挥，原地三面转法，齐步走、左右转弯。

三、1、教师领做徒手操：

① 上肢运动；②体转运动；

③体侧运动；④踢腿运动；

⑤腹背运动；⑥跳跃运动。

2、游戏：教师提示游戏内容及规则，参与并指导学生活动。

5

分

一、1、学生将器材拿至场地。

2、体育委员整队，检查汇报人数。队行：二列横队

×××××○○○○○

×××××○○○○○

★ △

3、师生问好，认真听讲明确要求。

二、学生四列横队或行进间按教师口令练习。

三、1、成四列横队体操队行，听口令跟教师做操。要求：动作协调有节奏。

2、按游戏规则自组小组开展活动，气氛活跃。

1

∫

2

次

基

本

部

分

一、韵律体操与舞蹈

一、1、放音乐《拔根芦柴花》复习弹性组合练习第一个八拍至第三十个八拍的动作。

2、教师领做完整动作。

10

∫

一、1、听音乐跟随教师一起回忆一至三十八拍的动作。动作到位、正确，姿态优美。队行：四列横队。

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

×××××○○○○○

     ★   △

5

∫

基

本

部

分

3、教师巡回指导，纠正错误。

4、提醒学生注意音乐的过门，动作为并立，调整呼吸。

5、叫优秀学生示范，表扬先进。

15

分

2、按要求开展练习。

3、注意观察教师的动作，及时模仿，掌握动作。

4、学生明确一至十二拍是一个段落，清楚过门节奏。

5、随着音乐的节奏，慢慢的做下去。

要求：跟上节奏，动作到位。

注意：观察同伴的动作，吸收他人的先进经验，提高动作质量。

6

次

二、足球

二、1、组织学生进行各种熟悉球性的练习。

2、教师巡回指导，参与学生活动。

3、进行正脚背运球的练习。

4、组织学生进行足球小比赛。

5、教师作场边指导。

10

分

二、1、按教师要求及指定场地进行练习，技术熟练。

2、虚心接受教师指导，改进自身动作。

3、学生四路纵队鱼贯进行。

4、按比赛规则，认真积极开展活动。

3

∫

4

次

结

束

部

分

一整理运动

二、小结

一、教师领做放松操，领操位置好，动作正确，姿势优美。

二、本课小结，讲评，及时表扬先进，鼓励后进。

三、收拾器材，师生再见。

5

分

一、1、学生四列横队跟随教师做放松球操。

2、对先进的同学鼓掌以示赞扬。

3、女生收拾器材，师生再见。

实

施

情

况

记

载

班级

1

2

3

4

预计

负荷

练习    平均

密度 45%心率145次/分

日期

1、 绝大部分学生能跟着音乐的节奏完整地做出姿态组合；

2、 学生在教学比赛中积极活跃。

场

地

器

材

足球场1面；

足球60只；

录音机1台。