作业标题：校本研修成果作业 作业周期 : 2021-11-04 — 2022-01-20
发布范围：全员
作业要求： 各位老师好，完成作业前请认真阅读考核要求： 1.结合本次研修主题，提交1份校本研修成果。字数不少于300. 2.支持原创作品，作业的查重率为30%（超过30%重复率将提交不成功）、 3.请在规定的时间内完成作业（2021.11.4-2022.1.20）
发布者：管理员
提交者:学员刘春垚 所属单位:济源市济渎路学校 提交时间: 2022-01-16 14:25:57 浏览数( 0 ) 【举报】
一、 指导思想与理论依据
课以“健康第一”为指导思想。以11版课标中倡导的“激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼意识和习惯”的理念为依据。
以一般教学规律和体育教学的特殊规律，以八年级学生的身心特点、学习基础、以及我校场地器材的基本情况，对本节课进行教学设计。
二、教学内容与学情分析
教材分析
脚内侧踢球，是短距离传地面球的最可靠技术，准确性较高，多用于队友间中短距离传球。通过练习可以发展学生的身体协调能力，提高灵敏、速度、力量等身体素质。
学生在七年级体育教学中，学习了足球入门游戏，为本课的学习奠定了基础。为今后学习足球技术及比赛打下良好基础。
学情分析。
授课对象的身心特点及学习基础分析。
八年级学生，身体素质良好，对足球运动兴趣浓厚，从学生的认知水平和身体素质上看，已经具备了学习《脚内侧踢球》技术的能力。他们在学习了颠球、盘球、拖球等熟悉球性的基础上，进行本次课学习。
学习中预计出现问题
问题一：支撑脚的位置
问题二：脚触球的部位
三、 单元计划
课次 | 教学目标 | 教学重难点 |
1 | 1.初步学习足球－脚内侧踢球，使95%以上的学生了解正确的踢球方法。 2.通过足球的学习70%学生能正确掌握踢球时支撑脚的位置、击球脚的部位和方法以及击球的部位，发展学生的下肢力量和身体协调性、灵敏性。 3.增强学生的自信，培养学生的团结合作能力，体验成功感，激发学生对足球运动的兴趣。 | 重点：支撑脚位置，触球位置 难点：脚尖外展、大腿带动小腿摆动的协调动作 |
2 | 1.进一步学习足球－脚内侧踢球，80%学生能正确掌握踢球时支撑脚的位置、击球脚的部位和方法以及击球的部位，使学生充分感受学习足球的乐趣。 2.增强学生的自信，培养学生的团结合作能力，体验成功感，激发学生对足球运动的兴趣。 | 重点：踢球腿的摆动，脚触球位置 难点：脚尖外展，踝关节紧张 |
3 | 1.进一步学习足球－脚内侧踢球，学习在助跑之后传球的方法方法，70%学生能正确做到助跑与传球配合，正确掌握踢球时支撑脚的位置、击球脚的部位和方法以及击球的部位，使学生充分感受学习足球的乐趣。 2.通过足球的学习发展学生的下肢力量和身体协调性、灵敏性。 | 重点：直线助跑，触球位置准确 难点：助跑与踢球的配合准确 |
4 | 1．检查学习效果，考核脚内侧踢球动作 2．发展身体的协调、灵敏素质。 3．培养学生勇于拼搏、积极进取的精神和认真负责的学习态度。 | 优秀：在15次传球中做到传球12次，动作准确，传球入门。 良好：在15次传球中做到传球10次，动作准确，传球入门。 及格：在15次传球中做到传球8次，动作准确，传球入门。 |
四、教学重难点
教学重点：支撑脚位置，触球位置。
教学难点：脚尖上翘外展、大腿带动小腿摆动的协调动作。
教法：讲解示范法、直观演示法、评价鼓励法。
学法：观察法、模仿法、自主学练法、自我评价法。
教学手段：观察、模仿、挂图、竞赛、电教。
五、教学目标
1.初步学习足球－脚内侧踢球，使95%以上的学生了解正确的踢球方法。
2.通过足球的学习70%学生能正确掌握踢球时支撑脚的位置、击球脚的部位和方法以及击球的部位，发展学生的下肢力量和身体协调性、灵敏性。
3.增强学生的自信，培养学生的团结合作能力，体验成功感，激发学生对足球运动的兴趣