活动的内容：

一二年级学生“我与植物共成长”种植活动

为培养学生积极乐观、健康向上的心理品质，促进学生身心健康全面发展，结合“品耕园”劳动基地开展了一二年级学生“我与植物共成长”种植活动。

一、亲身参与种植，体悟劳动快乐

此次种植活动，让低年级孩子对蔬菜的生长过程有了一个整体性的认知，感受种子从萌动、破土、发芽、成长、结果的全过程，在劳动中缓解学习压力，在养护中放松身心，潜移默化地让孩子学会尊重生命，热爱自然，体会劳动的快乐，促进学生身心健康发展。“品耕园”劳动基地里，在老师、家长的亲身示范下，孩子们紧握劳动工具，跃跃欲试。除草——翻土——播种——浇水  。

二、手绘心灵书签，畅游绿意书香

通过在此次种植活动中的学习与实践，一二年级学生结合观察、展开想象，制作了一张张别出心裁的书签。有的小巧别致，有的大胆创新，稚嫩的手勾连起与植物的对话，记录下珍贵的感悟，让绿意书香浸润校园。一枚枚书签，充满了的奇思妙想，彰显了孩子们的个性，丰富了孩子们的精神世界。这一枚枚书签，像一把把智慧的钥匙，带领学生开启悦纳自我、优化人格的大门。通过此次“与植物共成长”种植活动，相信一二年级的孩子们会更加呵护“品耕园”的点滴绿意，也祝愿孩子们在阳光下如绿苗般健康、茁壮成长。

时间：2021年9月-11月

成果：学生亲手种植蔬菜，细心照料，最后收获成熟的果实。

评价方式：向全校学生以照片的形式展示耕种的过程及收获的喜悦，绘制心灵书签。将劳动与美育相结合。