发布者： 胡蒙蒙 所属单位：郑州龙门实验学校 发布时间：2022-03-31 浏览数( -) 【举报】
教师姓名 | 胡蒙蒙 | ||
任教学科 | 数学 | 任教学段 | 初中 |
自诊教学问题点 | （1）典型的探究型学习活动设计模式有哪些？如何利用技术有效整合与分享学习资源？如何利用技术促进学生交流与协作？ （2）技术环境下，学习小组的产生方式有哪些？利用技术促进小组成员及时交流与深度互动时，有哪些有效策略与方法？ （3）课堂教学环境中，有哪些技术工具能够支持学生进行展示交流？如何提高展示交流环节学生的参与度？ | ||
自定技术应用点 | 根据学校规划和教研组研修方案，针对本次研修拟解决的问题点，我选择研修主题是： 研修主题二：混合式教学设计 研修主题三：混合式学法指导 我选择研修的技术应用能力点是： B3探究型学习活动设计 B5学习小组组织与管理 B6技术支持的展示交流 我将会在线上选学相关课程，并确定个人年度研修目标、任务及时间安排如下： 研修目标研修任务时间探究型学习活动设计利用技术支持的探究型学习活动设计（学习主题与目标、学生情况、探究任务、活动过程、学习资源和评价要求）2022年1月20日-2022年12月31日学习小组组织与管理利用技术支持学习小组组织与管理的实施计划（学生基本情况、学习活动目标与任务，活动时间，活动分组策略，过程监控举措，学习成效评价，技术环境设计）2022年1月20日-2022年12月31日技术支持的展示交流运用技术手段支持学生展示与交流分享的活动设计（活动主题与目标、对象分析、活动过程、所用的技术工具，以及技术工具使用的目的）2022年1月20日-2022年12月31日
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