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本节课主要让学生亲身经历观察由小正方体搭建的立体图形的过程，并能正确在方格纸上画出从立体图形的正面、上面、侧面看到的形状。能够获得观察形状不同的立体图形，从正面观察看到的形状可能完全相同的观察经验。为了突出重点、突破难点，我设计了三个活动，重点是活动一，并根据需要适时融入了信息技术的辅助，帮助学生获得更加直观的观察体验。