中小学自主选学个人研修计划

姓名

林道飞

单位

临高中学

学科

历史

学段

初中

自主选学培训专题（自选1个专题）

R课程标准与教材理解 £单元教学设计优化创新 □小组合作探究式学习活动优化 R学科思维能力提高 □作业设计与结构优化 □项目式学习理论与方法 □学科核心素养的养成与提升 □信息技术与学科教学深度融合应用

自主选学培训方式（自选1个方式）

R理论学习与实践反思 □专题课例观察与研讨 □典型案例研究与打磨 R教学方法借鉴与生成 R教学经验总结与提炼 □微小课题研究与变革

针对所选的专题和选学方式，进行个人教育教学问题描述与自我分析（内容不少于500字）

一、多读对自己有用的书，进行读书研习。

晚自习课 初中 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤现上晚自习课 初中 广泛阅读各类书目，可以充实、更新自己的专业知识，领悟生活化、 情境化课堂教学的真谛，提高自己的教学水平。同时，注意多钻研、勤现上思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，在总结和反思中来形成自己的教学风格。在近期内，我计划精读《课程改革与问题解决教学》、《新课程背景下的有效课堂教学策略》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念。工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

针对所选专题进行的选学、应用和研修等具体步骤与措施（内容不少于500字）

1、勤于学习，树立终身学习的观念。

(1)坚持不懈地学。活到老，学到老，树立终身学习的观念。

多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思

(2)多渠道地学。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。广泛地学。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技，不断构建、丰富自己的知识结构。

所选专题学习、应用和教研拟突出的研修重点（内容不少于200字）

多听课,虚心向同事学习,取人之长,补已之短,进行教学研讨和提升。目前进行的新课改对我来说是一种挑战,同时也是一次难得的锻炼机会

我将积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,虚心向大家学习积极参加校内校外的教研活动,平时就当天发生的教学突发事件,教学感悟。

预期研修达到的成果（每位教师提交至少2项研修成果）

R教学设计 □课例实录 □案例反思 □经验总结 □教研论文 □研究报告

预期研修成果提交成果版块