幼儿园自主选学个人研修计划

姓名

杨蕊

单位

临高县临城城南幼儿园

学科

五大领域

学段

幼儿园

自主选学培训专题（自选1个专题）

□健康领域 □五大领域教学设计与实施对策 □科学领域 □√社会领域

□艺术领域 语言领域

自主选学培训方式（自选1个方式）

□理论学习与实践反思 □专题课例观察与研讨 □典型案例研究与打磨 ☑教学方法借鉴与生成 □教学经验总结与提炼 □微小课题研究与变革

针对所选的专题和选学方式，进行个人教育教学问题描述与自我分析（内容不少于500字）

幼儿园社会领域内容要求包括

1、引导幼儿参加各种集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，帮助他们正确认识自己和他人，养成对他人、社会亲近、合作的态度，学习初步的人际交往技能。

2、为每个幼儿提供表现自己长处和获得成功的机会，增强其自尊心和自信心。

3、提供自由活动的机会，支持幼儿自主的选择、计划活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题，不轻易放弃克服困难的尝试。

4、在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。

5、教育幼儿爱护玩具和其它物品，爱护公物和公共环境。

6、与家庭、社区合作，引导幼儿了解自己的亲人以及与自己生活有关的各行各业人们的劳动，培养其对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重。

7、充分利用社会资源，引导幼儿实际感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感。

8、适当向幼儿介绍我国各民族和世界其他国家、民族的文化，使其感知人类文化的多样性和差异性，培养理解、尊重、平等的态度。

针对所选专题进行的选学、应用和研修等具体步骤与措施（内容不少于500字）

1.努力学习课程知识，在学习过程中认真做好笔记，不断提高自己的教学水平和专业素养。

　　2.学习专家们的先进理念，逐步内化为自己的东西，积极动脑思考问题，并积极讨论交流。

3.通过专家的引领，理论联系实际，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身的素养。

4.积极参与各种研讨活动，积极发表自己的观点，博采众长，在交流中提高自己的专业知识，逐步向专业化教师的标准靠近。

5.切实发挥教研组织者的示范引领作用，每一次教研活动的内容和具体的安排，提前通知组员，让每位老师做好参加活动的准备，促进教研活动的开展，使活动具有时效性。

6.积极、规律的研究.发表自己的见解，更好地丰富研究成果。

7.进行集体备课.同课异构或小型培训活动，给每位组员提供展示的舞台。

8.每月撰写绘本教学案例、推荐文章各一篇，学习笔记

9.每次观摩活动能提前预告，活动后能主动发表活动报道.上传活动照片，尝试撰写观摩小感。

10.准时参加教研活动，带好教研记录本，活动中积极发表自己的见解，形成良好的教研氛围。

所选专题学习、应用和教研拟突出的研修重点（内容不少于200字）

我们要加强对幼儿教育的研究，如国内外学习教育改革与发展动态、幼儿教育课程资源的开发与利用、农村学前教育特点难点问题、幼儿园团队组织与管理、幼儿园教研活动的设计与实施、现代信息技术应用等等。通过研究，充分了解到幼儿教育的.特点，幼儿生长发育的规律，努力提升自己，做创新型的教师。

预期研修达到的成果（每位教师提交至少2项研修成果）

R教学设计 □课例实录 □案例反思 R经验总结 □教研论文 □研究报告

预期研修成果提交成果版块