在《3～6岁儿童学习与发展指南》中提到过有关学习品质的内容，提出要重视幼儿的学习品质。幼儿在活动过程中表现出的积极态度和良好行为倾向是终身学习与发展所必需的宝贵品质。

如何培养孩子良好的学习品质，从孩子的兴趣出发， 兴趣是孩子学习和探索新事物最重要、最持久的动力，也是孩子获得知识、发展能力的先决条件。

我们幼儿园新领养了几只小羊咩咩，这对天性喜爱小动物的小朋友来说太有兴趣啦，小朋友们每天都嚷着要我带着他们去看小羊，去喂小羊，还有几个小朋友会问，老师小羊宝宝和我们人类小宝宝一样吃奶吗？吃草也可以吗？还能吃什么呢？老师，小羊睡觉是怎么睡的呀？等等很多的问题。最后我们把这些问题总结起来，生成一节课程，我们带着小朋友一起寻找答案，小朋友们不仅满足了自己的好奇心，还增长了知识。

通过这件事，我更加确信，小朋友们对自己感兴趣的事，才会更乐于去做、去探索、去发现、去钻研，这就更加要求我们在教育孩子的过程中，要善于观察、发现孩子的兴趣点，孩子感兴趣的事，只要不危及孩子的安全、健康、不违法，就要让孩子大胆地去做，并积极地加以引导、鼓励和支持。孩子的童年是短暂的，是不可逆行的，我们应从有利于孩子发展的角度出发，俯下身子，倾听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，不把成人的意志强加给孩子。 幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的，让幼儿在生活中学习，生活中发展。老师要把学习的权利和学习的方法教给孩子。使孩子在教师的启发下，获取知识，成为真正学习的主人，培养良好的学习品质。

总之，我们要发现并且珍视生活中的一些特殊价值，发现它、充分利用它，用科学的方法科学的照顾幼儿的一日生活，使幼儿在有准备的环境里自由的想象，更加有效率的学习，将教育自然无痕的融入小朋友们的一日生活中。我们应该更新教育观念，改革教学方式，进一步了解幼儿的生活，关注幼儿的生活，研究幼儿的生活，促使幼儿在生活中自主学习，自主发展。