我觉得作为一名幼儿园老师必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。幼儿因年龄小，缺乏知识经验和独立行为能力，但又活泼好动，什么事情都想看一看，摸一摸，动一动，对接触到的危险事物常常意识不到其危险性，缺乏自我保护能力。在幼儿园的班级中，一个老师要面对几十个孩子，幼儿在园活动空间又相对较大，幼儿与幼儿之间的交往很多，如果安全工作做不好， 

教育教学活动将无法开展。安全意味着避免危险。

教师在一日活动中与孩子接触时间最长，教师应了解孩子生理机能的特点，应对自己班的每个孩子的情况做到了如指掌，尤其要多加注意那些比较调皮孩子。记得班里楷楷小朋友入园后，总是喜欢跑，在入厕时，跑着就摔跤了，后面进行了安全教育，所以无论是在入园，入厕，晨间体锻，集体教学，户外活动，午睡环节、离园时都强化安全意识，树立安全第一的观念所以幼儿教师的责任感要很强，时时处处要留心幼儿的变化，教师的视线始终不能离开幼儿，要做到每一位幼儿都在你的“眼皮底”下，对一些有“反常”行为的幼儿要善于“察言观色。

多加关心。在一日各个活动中，教师都要做一个“有心人”。

还记得记得有一次午睡，班里有一个小朋友将一颗小珠子塞到鼻子里，还好及时发现，不然后果不堪设想，所以要检查是否携带异物。午睡时禁止幼儿携带异物，窒息等观察幼儿睡觉过程的变化，精神状态。因为午睡幼儿都是在睡觉，

午睡在静态中存在的安全隐患也很大。所以在午睡这环节也很重要

保育员照顾幼儿的吃、喝、拉、屎，营养员为幼儿烹调可口的饭菜，都直接关系着幼儿的健康。保育员一天都有跟随在幼儿左右，要注意各个活动场所是否安全；每日幼儿来园前都要检查室内设备的完整，如（吊扇、栏杆、门窗、桌椅、玩具等）是否安全，发现损坏迹象，即刻停止使用；清扫时注意脱落在地上的回形针或大头针等小物品；物品（如消毒粉、洁厕粉）要摆放在幼儿看不到、摸不

着的地方等等。

保护幼儿安全是幼儿园保教工作的前提，也是为家长服务的重要内容。因此，教师应把安全工作置于头等重要的地位，不要认为安全工作与自己无关，要把安全工作落实到工作的各个环节之中，如：接送幼儿持卡、幼儿晨午检及时、活动室内桌椅的安排、餐点的发放、幼儿玩教具的摆放、户外活动场地的布置等。还要增强家长的安全意识： 教师可以通过安全教育、发放安全手册、制作宣传板等多种形式，在全体教师、家长中树立安全第一的思想。将幼儿园的安全制度落实到本班幼儿的一日生活之中，在班级中形成人人有安全意识、人人开展安全教

育，共促安全工作的良好局面。

平时助幼儿树立安全意识，在很多情况下，幼儿并不知道自己在干危险的事，这就需要教师要时刻提醒幼儿进行安全教育，帮助幼儿树立安全意识。让幼儿掌握基本的安全常识对于幼儿园在日常生活中，对幼儿进行随机教育，如图片ppt、故事等形式进行安全教育。把一些安全常识教给他们：安全用电的注意事项；安全防火知识；不随便跟陌生人走或吃陌生人的食物；注意保护自己，不能让硬物、锐气损伤任何部位；不能乱攀、乱爬，以免摔伤、碰伤等。利用图片、谈话、讲故事等形式，向幼儿讲一些因为缺乏安全意识而酿成灾祸的实例。教给幼儿意外

发生时的应急措施。
    总之，教师通过选择适合幼儿年龄的教育内容和方法，有目的、有意识地进行安全教育。保证幼儿在每一处、每一时间、每一环节都受到无微不至的关心与照顾，保证幼儿在安全环境中健康成长。不但要建立完善的制度，还要切实履行。