当前位置 :项目首页 > 资源分享 > 正文

课题

1 燕子-1

教学目标

1． 会认9个生字，会写出14个生字。能正确读写22个词语。
2． 有感情地朗读课文，背诵课文。
3． 理解课文内容，抓住描写燕子和春天的语句，感悟燕子的活泼可爱和春天生气勃勃的景象，培养热爱大自然春天的思想感情。
4． 学习作者细致地观察和一些表达方法，积累好词佳句。

教学准备

1． 课前观察身边春天的景物。
2． 收集有关燕子的资料。
3． 多媒体课件。

教学流程

教师活动

学生活动

互

动

激

趣

1．播放课件：青草、柳叶、鲜花、小溪流水、燕子……体会春天的美丽。
2．说说你了解的春天。
小朋友有没有留意观察自己的周围，有没有嗅到春的气息？有没有找寻到春天已经悄悄来临的足迹。

初

读

解

障

欣赏感知

初读课文，划出生字，生词，读准字音，读通句子。

识记字词

练习

学习生字。
1． 读准字音。
俏：与“悄”区别读音和字形。
拂：不要错读成 fó 。
2． 自主识字，找规律。
3． 交流。
4． 巩固运用。
5． 同桌抽读。

 再读课文，感知课文大意。
提出自己不懂的问题。

细

读

明

脉

 写字。
1． 读准字音。
2． 注意容易写错的字。
燕、聚、演、倦、漾。
3． 观察字形结构。
4． 练习书写。