作业标题：作业一 作业周期 : 2017-03-15 — 2017-05-30
所属计划：初中语文教学计划
作业要求：
作业内容：
通过学习《2011年版语文课程标准与语文有效教学》这门课程，结合实践情况谈谈您如何理解课程标准提出的知识的教学应当“随文进行”？在您的教学中有过实践吗？效果如何？
作业要求：
1. 题目要求：题目自拟
2. 字数要求：不少于300字。
3. 内容必须原创，如出现雷同，视为无效，成绩为“0”分。
4. 为方便批改，请尽量不要用附件的形式提交。（最好先在文档编辑器word软件里编辑好，再将内容复制到答题框提交，操作时间不要超过20分钟）
5. 请在截止日期前提交，逾期无法提交。
发布者：初中语文专家
提交者:学员曹太军 所属单位:苍溪县教研室 提交时间: 2017-05-19 10:46:10 浏览数( 38 ) 【推荐】 【举报】
现在的初中语文新教材没了附录，附录中的内容放到了课文之后。为什么呢？我们很多时候认为，附录不重要，可学可不学。其实不然，像文件中的附录却是最压秤的。过去，语法等知识放在附录中，我们有些教师认为不重要，就不教。
不教行吗？在“辨析和修改病句时”是要用语法的，学文言文，讲“词类活用”“特殊句式”也要用到语法。要用，你不教，到时咋整呢？
从来也没有谁说过不教语法等知识。语法是必须要教，教授“精要、好懂、有用”的。只教教材上小栏目内那点内容，是绾不了结的。应该以《中学教学语法系统提要》为参考，进行适当的补充与练习。
对于语法等知识，我们有些教师自己都没有搞懂或者搞错了，以己昏昏岂能使人昭昭呢？我们发现，有老师就没有搞清楚“主语、主语中心语”“谓语、谓语中心语”“宾语、宾语中心语”这些概念。
有人可能说“不考概念，教啥子概念”，不考等于不教吗？不考等于不学吗？不考等于不用吗？要用就得学，要学就得教，教正确、教过手。
没有概念，无法言说；没有概念，无法思考；没有概念，无法谈专业、专业素养。专业，就是只有你会，你就靠它吃饭；别人不会，他就吃不上这碗饭。若果你不会，若果你弄错了，你就先去好好学习，边学边教，一样会出好成绩。