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作业标题:如何提高学生计算能力 作业周期 : 2021-12-12 2021-12-26

数学工作坊

作业要求:

结合数学学科的自身特点,校本研修的课题《如何提高学生计算能力》。

发布者:刘冬冬

如何提高学生计算能力

提交者:学员李爽    所属单位:许昌市建安区第二高级中学    提交时间: 2021-12-25 21:17:55    浏览数( 1 ) 【举报】

在数学教学中,学生计算能力的高低是影响学生成绩的重要因素。很多学生总以为计算题很容易,所以轻视了对计算题的重视,导致考试的时候漏洞百出。所以在教学过程中,加强计算练习,提高计算能力,是提高学生成绩的关键。下面我就数学学科的自身特点,浅谈一下如何提高学生的计算能力。

首先,要想提高计算能力得让学生对基础知识,对概念,定理进行深刻的理解与掌握,俗话说的好基础不牢地动山摇。所以帮助学生理解和掌握数学概念、公式、定理、判定法则等是课堂教学的主题工程,我们应尽量在活动的课堂中让学生理解和掌握有关基础知识,提高学生思维能力和计算能力。学生在初中学习阶段对于很多的应用总是不够灵活,关键是他们没用用心去记忆,没把握基本的概念记牢固,那么在应用时就不会灵活运用。其实我们可以把概念生活化,把生活中不动的文字描绘成形象的、生动的情景进行记忆,让他们从感兴趣的地方着手,培养他们的兴趣的形象思维。在理解和掌握教学概念的同时,也要重视几何有关判定的理解。其次,可以给同学们介绍一些科学有效的计算方法。我们知道无论做什么,都需要一定的方法,只要是有了适合的方法,一般都是能够达到事半功倍的效果的。每次考完试后,我们常会听到一些同学说:这次考试我又粗心了。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是符合一定的法则来完成的,如果在解题过程中忽视了某一步,那么就会发生这一步的法则没有正确的运用,进而产生错解。因此,运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”,不仅知道怎样算,而且知道为什么这样算,从而把握运算的方向、途径和程序,一步一步仔细完成,形成准确快捷的运算能力。既要巩固学生的基础知识,又要系统地,高效地复习计算问题时让学生及时查缺补漏,把在以前没弄懂的算理和错误认识纠正过来。及时采取灵活多变的方法,做到因材施教:补缺补差及答疑辅导,并分清情况,矫正计算错误,提高计算正确率,对培养学生良好的学习态度和计算习惯,进而提高教学质量是十分必要的。最后,注重计算过程中的趣味性、多变性。单调的数学计算容易引起学生学习上的疲劳,也会让学生对数学产生反感,从而造成厌学的情绪,而学生对复杂的计算更是异常的头疼因此怎样提升学生对计算题的兴趣,是我们值得思考的一个问题我认为创设丰富有趣的问题情境是解决这一问题的最好方法,更是提升学生计算能力的一条重要途径。及时采取灵活多变的方法,做到因材施教:补缺补差及答疑辅导,并分清情况,矫正计算错误,提高计算正确率,对培养学生良好的学习态度和计算习惯,进而提高教学质量是十分必要的。做好示范,言传身教。教师是学生的榜样。课堂上,板演符合规范,做到既言传又身教。讲评、作业和试卷批改等都要做好学生的表率,要求学生做到的老师一定要首先做到。经常鼓励,持之以恒。养成良好的计算习惯不是一朝一夕的事,需要一个较长的过程,要使严格要求能够坚持下去,还必须经常激励学生,使他们对教师的严格要求给予认同,并对执行计算规范保持持久的兴趣,这样才能逐渐形成习惯。学生方面要按照计算的一般顺序进行。弄清题意,观察题目特点,确定运算顺序。要养成认真演算的好习惯。数据清楚,草稿按照一定的顺序排列。不能盲目追求高速度。宁慢勿错,宁少勿滥。

总之,在中学学习的始终运算都是至关重要的一部分,我们可以通过不断的学习研究总结出一些经验,同时在教学过程中也要不断增加丰富自己的教学经验与教学方法,不断提高学生的学习兴趣,让学生对数学产生兴趣是我当老师的初心。


老师评语

评语时间 :2021-12-29 21:53:06

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