当前位置 :项目首页 > 集中研修收获 > 正文

通过此次集中研修学习，收获良多。收获最大还是对新课标的理解与认识及课堂观察的评价。新课标要求物理教师要转变观念，要重视知识的形成过程，关注学生的科学探究、思维能力及创新能力的发展，着力提高学生的科学素养。新课改的主要目的是提高全体学生的科学素养，因此，在构建物理课堂教学结构时，应以学生学习目标为指向，以科学方法为指导，创设物理情景，联系生活实际，提出适当的问题、开展有控互动的教学程序，有意识地培养学生的学科能力，提高学生的科学素养。要重视实验和探究教学，多给学生动手实验的机会，通过系统的教学与学习，让学生从生活走向物理，又从物理走向社会。同时，在教学过程中，做好课堂的观察评价。教师应该采取多种教学评价方法，促进好每一位学生更好的发展。课堂观察评价可以是多方面的，也是多维度的。对学生活动的课堂观察与教师活动的课堂观察，可以发现学生学习过程中和教师教学过程中出现的问题，通过问题导向，分析问题，找到解决问题的方法，从而提高学生学习效率与能力水平及教师的教学水平。