12月15日“国培计划(2021)”地理组教师再次齐聚海南中学。
今天有幸聆听李霜老师的《地形图判读》的一节课，
以海南自然风光视频为导入，让学生思考看到的东西，引出主题。在新课讲授环节，结合示意图，依次引出海拔——相对高度，并结合实际，以身高为例子，加深对知识的理解。把设问融入教学，让学生分组讨论四个设问，引发学生思考，获取新知识让学生动手实操简易模型，即提升学习兴趣又加深对知识的理解。整堂课贯穿思维导图和四个问完成课时。
下午，王老师以《林海雪原》视频作为导入，让学生思考:视频中展现的是哪些地区？你们又看到哪些景象？有何感？同时王老师利用活动探究、思维链导图等方法，从经纬度位置——海陆位置——气候——农业——河流——地形地势——黑土地……，循循善诱，一步一步把知识点串起来。
孙老师的课堂妙趣横生，精彩飞扬，充分提现以学生为主体，老师为引导的教学理念。在教学中融入多样的教学方式和生活现象，大大提高了学生的学习兴趣，提高了同学们在课堂教学中的参与度，让大家可以更好的理解和掌握西北地区的知识点。让我领略到她们的地理功底，和大单元设计和思维导图贯穿运用。值得我今后的课堂教学设计上得一定学习和借鉴！
