学习心得
发布者：张亚翁 所属单位：东方市第二思源实验学校 发布时间：2021-12-13
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听了刘晓莹教授的《核心素养下的有效课堂策略及案例分析》和房涛院长的《学科教材与课标大单元研读》感受颇多，也有新的思考。
刘晓莹教授讲的非常透彻，让我对于核心素养有了深刻的理解。
核心素养及学科的核心素养，核心素养从三个方面进行体现，文化基础、自主发展、社会参与。而对于学科素养，刘教授也细致地讲解，从学生必备的品格、关键能力、课程标准入手。而在面对这些问题时我们应该如何实施，课堂有效教学是如何进行，刘教授也提出了三个问题，第一是如何激发学生的学习兴趣，二 如何提高学生的学习能力，三 是如何引导学生深度学习。从这三个问题进行思考即可进行课堂的有效教学。
房涛院长的大单元讲解，让我重新认识整体与部分的关系，也开始自我反思，我的课堂是从部分向整体讲解还是从整体向部分展开教学，有没有体现整体与部分的关系。显然是没有的，大部分的课堂只是讲解本节课的知识，以点为主，知识没有相互联系。
那么这也是实施大单元教学的重要性，大单元教学应是从整体向部分展开，每个知识点是紧密相连的，环环相扣，让学生有个知识的框架。
总之，这两节课学到了很多东西，现在就是进行总结，复盘，重新思考，获得，然后用于实践。
