作业标题:研修作业1:基于学情分析的小学数学教学设计 作业周期 : 2021-12-20 — 2022-02-28
所属计划:小学数学教学计划
作业要求: 研修作业1:基于学情分析的小学数学教学设计
发布者:刘庆升
提交者:学员刘欢 所属单位:郑州市管城回族区南曹乡魏河小学 提交时间: 2022-02-25 15:29:35 浏览数( 0 ) 【举报】
教师的教和学生的学之间如何密切地配合好,与老师对学生情况是否了解有着非常重要的关系。所以在写教学设计的时候,都有关于学情分析的内容。对于这方面,如果我们老师对学生需求了解的多一些,了解的全面一些,了解的深入一些,那么对课堂教学和老师之间达成默契,提高课堂教学的效率,那是非常有好处的。
备课我们是认真的。几人团作一团仔细研读文本,认真调查了解学生,将文本的最突出的特色与学生实际相结合,确定文本最需要教学的点,进行教学设计。
上课我们是专心的。结合教学内容的特点与难易程度,选择合适的教学方式。或以讲为主,或以学生自学为主;或以读促写,或以写促进对读的理解;或以学生自主学习为主,或采用小组学习的方式,都是根据所学内容的特点和学生的理解接受水平确定的。