2016-12-01 发布者：李诗云 浏览数( -)
2016教师全员培训学习总结
——学无止境，更新技能
教师全员培训是教师继续教育的一种有效快捷的培训方式，这种培训有着一般培训所没有的优势，它可以打破人力，物力，时间，空间的限制，使沟通更加方便，普及面更加广泛。这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括教师的职业道德、捂本的孩子、学生的学习问题和应对方式、教学评价、教学常规策略研究、教学方法、课时制定、交流技能等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获。
一、异彩纷呈，讲座全面系统。
专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。我虽然不能教育教学的专家，但我可以从现在起就行动起来，像专家一样投入到读书学习的活动中去，让读书学习也成为我生命活动中不可或缺的组成部分。对照自己的工作实际，将所学知识为我所用。
二、学无止境，更新技能。
人要走进知识宝库，是一辈子的事情，不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育，给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。
古人说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之”。意思是说：爱护别人的人，别人也总是爱护他；恭敬别人的人，别人也总是恭敬他。 互相尊重，就是人与人之间彼此尊敬。尊重别人等于尊重自己；也只有尊重别人，才能得到别人的尊重。我们应当尊重同学，尊重同学的人格，尊重同学的愿望、感情、爱好和民族风俗习惯。
本次学习中我特别关注“指导学生学会与人共处的小策略”这一主题。重视素质教育首要是学生的品德教育，学会与人共处是教育的四大支柱之一，在小学生班级当中，学生人数往往比较多，这么多的学生相处在一起，他们年龄又那么小，当然难免要生一些磨擦和矛盾。有时甚至会骂人和打人，不知不觉就会形成欺凌事件。如何防止校园欺凌事件的发生，我思考着，可否利用下面的小策略指导学生与人共处：
１、平时注重对学生进行思想品德教育。教育学生讲文明、讲礼貌，互相关心，互相帮助，互相爱护，使学生懂得做人的道理。
２、利用“互相关心，互相帮助”的主题班会，培养学生互相关心，互相帮助的优良品质。这样有利于学生的和谐相处。
３、利用一些表现人物宽宏大量的故事与事例教育学生，使学生学会做宽宏大量的人，学会宽容别人，学会善待别人。这样学生即使发生了一些磨擦，也会自己化解，用不着教师处理。
4、教育学生遇到不愉快的事情要沉着冷静，不要生气，等心平气和后，再自行处理。
5、看到学生有打架、骂架现象，我并不动怒，而是利用下面的小诗：“你骂我，我骂你，骂来骂去，是借别的嘴骂自己。你打我，我打你，打来打去，是借别人的手打自己”教育学生。经我这么念，学生觉得有理有趣，也就然自停止了骂架与打架。
6、指导学生自由成立学习小组。让他们在学习中互相关心，互相帮助，增进他们的友谊，从而有利于学生的和谐相处。
7、帮助有嫉妒心理的学生，克服嫉妒心理。嫉妒是种自私，气量小，不能容忍他人的表现。常常不能与同伴融洽，发生冲突。对于此类学生，我常常帮助他们分析嫉妒心理产生的原因和危害。晓之以理，利用他们自身的经历，说明嫉妒不仅害了他人，也害了自己，使自己的心理受到折磨。这样学生就会慢慢地克服自己的嫉妒心理，有利于班级同学之间的和谐相处。
8、结合学校提倡的文明礼貌三句话：您好、对不起、谢谢您，进行加强教育，使得班级形成一种和蔼的氛围。
互相尊重，是一个人有礼貌的表现，是每个人都应该具有的一种文明行为。教育的方式很多，共同特点都是需要教育者细心、耐心、用心，充满智慧，润物无声，触击其灵魂。切忌简单粗暴，既不利于师生融洽的关系，更起不到教育的目的，有时会使受教育者走向极端。