2016-12-02 发布者：张敏怡 浏览数( -)
通过这次全员培训，我学到了很多知识，收获非常多。这次全员培训所设计的环节很完整，具体有课程学习、专家引领、研修作业、研修总结、研修活动五个环节，让我在学习中增进了教学经验并改进了教学方法，具体的总结如下：
一、在课程学习环节中，我在观看了《教师职业道德与幸福感》、《学生情感问题及心理干预》、《有效的教学评价》、《关注弱势学生》、《怎样找到“真”问题》、《怎样让课堂连接大千世界》、《德育与学科教学》、《如何培养学生积极的媒介批评能力》等课程视频以后，感受颇深。通过学习，让我知道作为一名人民教师必须要有高尚的师德，正所谓身高为师，学高为范，教师是太阳底下最光辉的事业，只要我们摆正自己的心态和想法，就能感受到幸福感。而在学习怎样培养学生养成积极的媒介批评能力时，则让我大开眼界，开拓了新的知识领域。培养学生的媒介批评能力既是思想品德学科发展的需要，也是社会背景和媒体环境演变对学生提出的现实要求。培养学生的积极媒介批评能力应特别注意对媒介知识、媒介的批判性思维、对媒介偏见予以理性判断能力的构建。本专题将结合实际具体案例，与老师们共同探讨具体的培养路径，以及如何引领学生学会理性地利用现代媒介参与公共生活。
二、在专家引领环节中，让我体会到课堂是师生情感交融、智慧升华的摇篮，课堂教学是师生共同成长的生命历程，是激情与智慧综合生成的过程，这就需要教师在教学过程中找到、把握“真”问题，从而引发学生思维活跃，积极探讨。也需要教师进行有效的教学设计，对教学内容进行恰当的遴选，在课堂要上做到精讲精练，课程形式以讨论交流为主，讲解过程中提问引发思考，穿插案例进行具体讨论交流，尤其对于思想品德课来说，利用案例来分析问题解决问题，培养学生的表达能力和概括能力时相当重要。
三、通过这次学习让我感悟到，以后我们在加强学生心理健康教育的同时，也必须提升教师自己的抗挫折能力，必须学会调整自己的心态，让自己拥有一个健康良好的生理和心理状态才能够更好地教育学生，才能有更多的精力去解决教育教学工作中的问题。在这里，我觉得要坚持魏书生老师所提倡的“松、净、匀、乐”，这确实对我们老师很有帮助，魏老师告诉我们教育学生时应该保持乐观、平静、松弛、坚持的心态，遇到挫折时不要灰心，遇到难教难缠的学生和家长时也不要放弃，也许终有一天我们能感动他们。作为教师也要经常换位思考，多点寻找和发现学生的闪光点，而不是一味地怪责学生。作为政治教师，平时更不能偷懒，要保持耳聪目明，多点把现实生活中的例子引用到课堂中去。力求在让学生心理获得健康发展的同时也让自己保持一个乐观开朗的心境，在育人的同时也让自己的品格行为能得到进一步的升华，这样我们才能更有说服力，我们的课堂才会更精彩。