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学然后知不足,教然后知困

2016-12-03  发布者:黄文燕  浏览数( -)

随着时代的发展,渴望求知的人是越来越多,作为已工作二十多年的我,并不因为年纪大,资格老而放弃学习,而是自然而然地渴望不断丰富自己,更好地为教育教学工作服务。时间过得真快,转眼间教师全员远程培训就要结束了,说真的,在这短短的一个多月的培训时间里, 经过网上学习和工作实践,我收获颇丰。

一、学习。在二十多年的教育教学工作中,我曾参加过很多的学习和培训,但是这次的网络培训最有收益。这次的培训内容更贴近教学教育工作。在清晰的视频画面中那一个个鲜活的案例仿佛就发生在我们的身边,我边看案例边在反思自己的教育教学工作;然后听专家的讲解和分析;观看文本资料,最后将反思及时写到学思作业中。

二、收获。孔子曰:学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。在学习过程中,经过反思、困惑、探索、解困后,我最大的收获就是:学会了在处理学生学习问题事件过程中,要灵活运用应对方式。学会了结合自己的教学开展“怎样教学生写话、怎样写具体”的实践。在班级开展“指导学生学会与人共处的小策略”研究。

总之,这次学习,让我对远程研修有了更深入的了解,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,在今后的教育教学中我将对远修平台的资源更好地利用,深刻地理解所包含的教育理念,让远程研修在今后的工作中发挥更大的作用,为学生带来更好的帮助。

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