作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-12-26
作业要求 :
【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于600字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月26日24点,逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。
【注意】
为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:斗门区实验小学张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员周青霞 所属单位:井岸镇东风小学 提交时间: 2016-11-18 浏览数( 0 )
培训有感
这次的培训,我受益匪浅,最大的收获莫过于让我更加明确地知道了作为语文教师应该如何走进课堂。
一、面对语文课,语文教师必须要更新观念。
在实施课堂教学时,不能仅满足于将书本上的有限知识传授给学生,而是要根据学生的身心发展规律、年龄特点来认真研究,探讨课堂教学的方式和方法。
二、语文教师要改变原有的教育方式。
走进课堂,必须要改变原有的教育方式,重视综合性学习,积极倡导自主、合作、探究的学习方式,这样有利于学生在感兴趣的自主活动中全面提高语文素质。要想改变原有的教育方式,教师首先要转变角色,明确学生是学习的主体,是学习过程中的主人,教师是学生自主学习的伙伴,是学生学习过程的组织者和引导者。在具体的课堂教学实践中,教师要给学生充分的自学提问、讨论、读书、思考的时间,适时适当地进行点拨、评议或精湛的讲解。
总的来说,经过这次的学习培训,原来凝结在心头的许多疑团都得到了化解,也让我对课堂有了更进一步的了解,同时也使我对新课程有了新的认识,明确了自己今后在课堂教学中应注意哪些问题。