培 训 心 得

11月初参加了珠海市斗门区进修学校组织开展的网络全员培训，此次培训的内容丰富，涉及到的知识面非常广，有关于教师师德内容，有关于学生心理问题及问题解决方面的内容，有关于教学评介的内容和指导学生学会与人共处的小策略研究，丰富的理论知识与多彩的活动形式使我受益匪浅。这些方面的知识能够很好的运用到日常的教育教学当中，理论结合实际不断提高自己的教育教学水平。

本次网络培训让我印象最深，受益最多的就是关于音乐教学这方面的知识，培训中通过多种方面讲解了音乐教学的各方面的内容，例如：音乐表现的要素、音乐表现的风格；音乐教学内容、方法、环境的审美特点与音乐教师的审美规范等等，另外还通过观摩专业的音乐教师执教的音乐课《小学音乐合唱教学》，让我对小学音乐教学有了更直观的认识。在老师的身上，我学习到了如何上好音乐课，怎样做一个合格的音乐老师的要领。通过听课，让我看到了老师们扎实的基本功，自然而亲切的教态、流畅优美极富感染力的语言，为学生插上了想象的翅膀，激发了学生的学习兴趣。老师们良好的课堂调控能力和敬业精神深深地打动了我。通过观摩了一节优秀的音乐教学活动，让我想到如何能够更好的把小学音乐教学的方法与幼儿园的音乐教学方法结合来，让孩子既能够喜欢音乐活动有能够很好的学习到跟多的音乐知识，以下是我的一些体会：

1、培养幼儿对音乐的兴趣。教师选择音乐方面应该带有趣味性与生活化，这能够更好的吸引幼儿的参与积极性，让孩子在玩乐中学习音乐，懂得音乐，不是一味的为了学音乐而学音乐。

 2．培养幼儿的专注力和协调能力。在音乐教学活动，能够让幼儿通过多种感官去感受音乐是他们学习的最好的方式，如用耳朵要听、用眼睛要看、用嘴巴唱、还可以配合各种动作，调动幼儿参与音乐的表演与创作，从而使幼儿音乐活动中注意力更加集中，对活动感兴趣，这样孩子们学习起来会非常的快，同时也锻炼了各器官的协调能力。

3．培养幼儿的情感。音乐活动是轻松、愉快，幼儿喜欢的一种学习，音乐教学中不应给幼儿带来压力，让幼儿情绪饱满、兴奋，更有利于幼儿通过这种途径使情绪得到抒发。

音乐教学强调的是教育的综合性。它把语言、律动和音乐相结合，通过节奏朗诵、音乐游戏、歌唱、舞蹈、绘画、角色扮演、乐器演奏等多种形式，使孩子不仅兴致勃勃地参与音乐活动，而且综合提高语言能力、理解能力和表演能力。
   今后我在音乐教学上要积极学习优秀的音乐教学法，带领孩子在音乐的世界中畅游、快乐的成长！