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作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-12-26

作业要求 :

【作业要求】

学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于600,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为122624点,逾期不能提交。

作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。

【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。

【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。

【注意】

   为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:斗门区实验小学张三主题活动策划。

【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。

 

作者 :项目管理员

研修作业

2016-11-18提交者:学员陈观灵浏览(2 )

作业二 

有趣的自选图形

教学设计方案

题目

有趣的自选图形

年级学科

小学信息技术

授课教师

陈观灵

工作单位

珠海市斗门区井岸镇第一小学

教学目标

知识目标:word中自选图形的绘制方法

技能目标:

1、掌握word自选图形的绘制方法

2、利用word自带的基本自选图形,结合绘图技巧,绘制图章等图形

情感目标:

1、激发学生的学习兴趣

2、培养学生的探索精神

教学重难点

关键

重点:掌握word自选图形的绘制方法

难点:合理利用自选图形,制作漂亮图画

教学方法

1)演示法:把个别学生的演示过程展示给学生,让学生从中获得发现问题,共同探究,并顺利地完成学习任务。

2)成果展示法:在大屏幕上展示学生的作品,让学生获得成功的喜悦,激发学生学习信息技术的热情

教学设计思路

学生在此之前掌握了插入图片的方法,在此基础上学习插入自选图形,学生在理解和掌握方面难度不算大。学生难掌握和易出错的地方在于对自选图形进行设置、调整和各元素的叠放次序。通过演示把学生的薄弱的易错的环节纠正,巩固所学知识。

教学过程

教学阶段及时间安排

教师活动

学生活动

设计意图及资源准备

导入

师:今天老师给大家带来了一些生活常见的标志和图案,大家看一看,认识它们吗?
  出示课件并请同学们回答什么图案
  如果你们细心观察,会发现它们都是由基本的图形组成的,这节课我们就一起来学习《有趣的自选图形》出示课题
   说到自选图形,我想大家都不陌生,在以往学习中,我们或多或少都接触过,今天老师想就自选图形使用中的技巧和大家做进一步的交流。

学生听讲

计算机学生日常生活中比较熟悉,通过谈话法引入本课的课题

学习新知识

出示“中国国旗”,请同学们仔细观察,看能否在自选图形中找到可使用的基本图形。

打开word,浏览自选图形方案,找可用的基本图形。

师演示,制作交通标志“中国国旗”,演示过程中,着重讲解复习边框的颜色、填充色的设置,叠放层次,组合图形等。

学生看教师演示,学习自选图形中的知识点

通过演示,学生了解使用自选图形的操作

实践练习

同学们下面我们一起来利用自选图形制作“国旗”

学生活动1:

学生实践,完成“中国国旗”。

学生练习

通过练习实践检验所学知识

问卷调查

同学们打开问卷星,完成问卷,看看我们掌握了多少新知识

针对“问卷星”反馈的情况,对学生错误比较多的知识点进行讲解

同学们,有的题目错的比较多的,我们来一起来看看,正确的操作方法吧

学生完成问卷调查

通过问卷了解学生对知识的掌握情况,对学生错误较多的地方进行讲解,帮助学生突破难点。

创作活动

通过“自选图形”我们可以创作很多漂亮的图画,同学们,我们一起来创作吧

学生活动3

学生利用自选图形自由创作

学生利用所学知识进行创作

让学生进行自由创作,让学生感受创作的快乐,激发学生的创作热情。

评价作品

展示学生作品,生生评价,师生共评

展示学生作品,学生互评

让学生自主参与作品评价环节,成为课堂主人

小结

回顾本课知识点、小结本课

老师:同学们谈谈今天有什么收获?

学生讲讲这节课学习了什么

巩固所学知识

 

老师评语

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