作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-12-26
作业要求 :
【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于600字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月26日24点,逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。
【注意】
为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:斗门区实验小学张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。
发布者 :项目管理员
提交者:学员邝家宁 所属单位:斗门镇初级中学 提交时间: 2016-11-18 浏览数( 0 )
附件1:教学设计方案模板
教学设计方案 |
||||||||||||||||||
题目 |
认识计算机网络 |
年级学科 |
初中信息技术七年级上 |
|||||||||||||||
授课教师 |
邝家宁 |
工作单位 |
斗门镇初级中学 |
|||||||||||||||
教学目标 |
知识与技能: 1)了解计算机网络的基本概念,知道什么是计算机网络。 2)了解计算机网络的作用。 3)了解计算机网络中的有关设备,知道它们的用途。 4)了解计算机网络中的服务器。 5)知道家庭计算机网络的组建要经历哪些环节。 2. 过程、能力与方法: 1)通过观察能说出计算机网络结构图中的网络通信设备和网络传输介质。 2)能在亲历组建局域网的过程中了解组建计算机网络的过程。 3. 情感态度与价值观: 1)在组建计算机局域网的活动中获得成功的体验,锻炼克服困难的意志,建立自信心。 2)能遵循网络上信息传播和资源共享的伦理道德与法律法规,负责任地、安全地、健康地使用计算机网络。 |
|||||||||||||||||
教学重难点 关键 |
1)了解计算机网络的基本概念,知道什么是计算机网络。 2)了解组建计算机网络的过程。 |
|||||||||||||||||
教学方法 |
1、讲授法 2、任务驱动法 3、创设情境法 4、协作探究法
|
|||||||||||||||||
教学设计思路 |
通过任务驱动法,让学生自己探讨交流、实际练习来加强对知识的掌握。 |
|||||||||||||||||
教学过程 |
||||||||||||||||||
教学阶段及时间安排 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图及资源准备 |
|||||||||||||||
一、引入课题
|
大部分同学都已经使用过计算机网络,那么,什么是计算机网络?为什么要把计算机连成网络?建立计算机网络需要什么条件?组建家庭计算机网络的过程式怎样的? |
思考问题,并回答 |
从计算机网络的功能、计算机网络的基本概念、建立计算机网络的基本过程来提出问题,可有效地引导学生明确本节课的学习内容。 |
|||||||||||||||
二、任务探究(一) |
1、布置任务一:p3任务。 2、提出计算机网络的概念。指出三个关键词:网络通信设备、网络传输介质、多台计算机。 3、引导学生讨论计算机网络的作用,指出主要的作用事:信息传递和资源共享。
|
看图、对比实物,辨认设备外观,交流讨论。
阅读材料内容,并回答问题 |
让学生通过教师对电脑教室网络结构的介绍,对比实物,认识网卡、通信电缆、交换机等网络设备。 |
|||||||||||||||
三、任务探究(二) |
1、 布置任务二:p4探究。 2、与学生共同完成下表以认识局域网和广域网的区别:
3、指出计算机网络是依赖一些性能好的计算机来提供各种管理和服务的,这些计算机称为“服务器”。 |
学生通过比较、分组讨论完成表格。 |
让学生通过探究,讨论,了解局域网与广域网的区别,初步了解“服务器”。 |
|||||||||||||||
四、任务探究(三) |
1、说明任务三:组建家庭局域网。 2、通过硬件连接、软件设置等演示,与学生共同完成组建家庭局域网的5个步骤:确定组网方案—配置硬件—配置软件—设置设备资源共享—设置internet共享。 |
参与组建家庭局域网的过程。 |
让学生一起来亲历组建家庭计算机局域网的过程。 |
|||||||||||||||
四、归纳小结 |
通过一问一答的方式,帮助学生归纳本课学习内容: 1、计算机连成网络有什么作用?(信息传递与资源共享) 2、组成计算机网络需要哪些硬件设备?(网卡、通信电缆、集线器或交换机) 3、网络的组建要经历哪些过程?(确定组网方案、配置硬件、配置软件、设置设备资源共享、设置internet共享) |
思考、回答问题 |
回应本课开始创设的3个问题,帮助学生梳理知识。 |
|||||||||||||||
板书设计 |
||||||||||||||||||
认识计算机网络 一、计算机网络的组成 1、什么是计算机网络? 2、组成计算机网络应具备的条件 二、计算机网络的分类 局域网和广域网的区别:
三、组建家庭局域网。
|
||||||||||||||||||
附件