培训感悟

我积极认真地参与了这次培训，在各方面都提升了自己。课程的改革要以培养学生的实践创新能力为目的，培养学生分析问题解决问题的能力，使学生将来能适应时代的要求，从而为社会做出贡献。

专家和学员们提供的方法很好，我不断地与自己平时的教学相对比，认真的反思了我的数学教学方法与学习方法设计是否合理，教学的过程设计是否正确，教学过程中是否激发了学生的好奇心，是否激发了学生的学习数学的兴趣，教学程序与环节设计如何，创设情境是否科学，教学效果如何等。我们教学活动的最终目标是通过教师的指导，点拨，使学生能够积极主动的学习，获取知识，形成一种学习能力。但是，在目前的现实教学中，学生在学习过程中存在着各种各样的不良习惯。而这些行为的存在，使得学生学习没有动力，缺乏兴趣。如何改变这些行为，激发学生的学习动力，培养学生的学习动力，是教师教学的一个主要任务。在平时的教学中，我也有一些积累，但不是很全面，很完善，通过学习，交流，吸取其他老师的经验，对学生学习中的不良行为有了一个全面的认识，并学到了许多解决这些问题的宝贵经验，例如“多表扬鼓励，培养学生的自信心;让学生充分体验成功的喜悦”等。这些知识的获得，将为我今后的教学工作提供了积极的指导作用。尤其是在教学方面,一个优秀的教师上课方法不会是单一，而是要有多种多样的课堂方式.只有形式多样的课堂,才能更好的吸引学生.让学生喜欢上数学课,从而在各个方面提高自己的数学水平.这就要求我们教师在备课的时候绝对不仅是在备教材，更多的是要关注学生能学会什么，是否进步了。同时也不可能满足我们新一代的学生了。所以作为当代的老师不能只满足目前的状态。应该从现在开始学会适应社会、适应学生。应该在科学的理念指导下，改变教学方法。

总之，通过这次远程研修活动，使得我在今后的教学中获益良多，希望能和各位老师在新课改的要求下共同成长，不断地完善自己。