作业标题 :研修作业截止日期 : 2016-12-26
作业要求 :
【作业要求】
学员可以根据自己的情况选择其中1份(三选一)作业进行提交,作业提交字数不少于600字,内容原创,如出现雷同,视为无效,截止提交时间为12月26日24点,逾期不能提交。
【作业一】结合本次培训的具体内容,体现自己在本次培训中的学习感悟、培训心得以及培训收获(如有将培训所学知识应用于日常工作中相关实践的经历,最好在总结中引用实际事例加以说明)。
【作业二】围绕学科教学重难点提交1份教学设计方案(下载附件1:教学设计模板),按要求填写提交。
【作业三】从教学实际出发,策划1次主题活动,活动形式:校本活动、班会、春游或秋游等,具体要体现出活动给教学带来的变化或影响(下载附件2 主题活动策划模板,每个栏目必须填写完整)。
【注意】
为方便辅导教师审阅,上传的内容如果不含格式、图片、公式请直接复制粘贴至文本编辑框中发布,不能直接发布的请以附件的形式上传,文件名称以“单位+姓名+教学设计/主题活动”命名,比如:斗门区实验小学张三主题活动策划。
【视频上传说明】如主题活动策划需要分享视频,请直接点击提交框下方“上传视频”按钮进行上传(视频上传格式支持mp4、flv、wmv、mov等),视频内容可以为班会活动、春游活动或学校校本活动等,内容围绕主题活动策划方案提交。
作者 :项目管理员
2016-11-18提交者:学员李成汉浏览(1 )【推荐】
学生的学习能力,接受能力和思想的觉悟是存在差异的,教师必须承认。不能一味以为自己所教的东西学生一定能照单全收!只有承认这点才能更好的设计你的教案,才能照顾到所有的学生。
今年我带的是初二的数学,学生是新接过来的,详细情况还不怎么了解。上了几节课有两位学生是我印象最深:一位邝同学,他新知识上手好快解题能力特强课堂上积极回答老师的问题,遇到这样学生能给老师很多很多的教学灵感!
另一位:赵同学,老师说什么他都不敏感,老睡!在这班上他就是为人,有时还搞搞小动作说说小话。这位学生够典型了,差异是天与地的距离!
邝同学很有理想很有抱负很自律!老师不断给他鼓励和信心就可以了。而赵同学则需要老师耐心教导,一步一步来。
这个个案是一场持久战!我做好了心理准备!
经过了解赵同学是一个离异家庭孩子由奶奶带,这也许是他在家庭教育这块有点缺失了。跟他谈了几次也了解一点,这孩子本身也很懒贪玩,喜欢玩游戏,思想很小孩谈不上有什么目标。那当务之急是让他思想上有改变吧,这有困难,但作为教师唯有尽力就对了!
第一个方案:让他在课堂上抄笔记,先把子写好,把心静下来。
陆续会有:第二,第三方案,希望会有效果吧!
感悟深刻。