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教师为了卡住整个课堂的各个部分的时间，存在不管下面学生的合作交流发展到哪一步，他们是否探索出自己的答案，都会在预设时间结束时打断学生的热烈，不在意学生合作学习的效果，便急切的开口：“时间到了，讨论结束，现在开始请每一个小组进行汇报。”有的小组促使并没有得到答案，便被要求起来汇报，这会在一定程度上让学生对自己产生怀疑，是否自己能力不够，才使得在老师规定的时间内完成不了问题的解决，学生为了合作而合作，最终没有得到答案，也没有得到能力的锻炼，；学生的主体性也没有得到发挥。原因就在于教师过分看重整个教学流程的完整性，死板，并且依旧做不到学生为主教师为辅。