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作业标题:2021年长沙县教育系统党员集中轮训网络研修培训总结 作业周期 : 2021-12-01 2021-12-08

所属计划:通识

作业要求:

通过本次课程的培训和研修,你一定对党的政治建设,政策法规,师德师风及爱国主义教育有了创新性的认识和提升。请撰写一篇研修总结,要求如下:

1.字数不少于500字。     

2.内容必须原创,如出现雷同,视为无效,成绩为“0”分。         

3.为方便批改,请尽量不要用附件的形式提交。编辑(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟)

4.编辑完请认真检查,没有错别字,不能出现常识性的错误。

5.请在截止日期12月8日前提交,逾期无法提交。


发布者:伍熙

2021年长沙县教育系统党员集中轮训网络研修培训总结

提交者:学员王晓岸    所属单位:黄兴镇中心学校    提交时间: 2021-12-02 08:45:19    浏览数( 8 ) 【举报】

2021年长沙县教育系统党员集中轮训网络研修总结

长沙县黄兴镇黄兴中学   王晓岸

2021年11月至12月间,我有幸参加了长沙县教育系统党员集中轮训网络研修培训。在本次培训中,教师教育网为我们呈现了多元化的师资团队,以及全力打造的精品课程。我能参与这次集中轮训研修学习,不仅是一种学习的机会,也是荣誉,更是责任,因此我非常珍惜这次难得的研修学习机会。

通过本次集中轮训研修学习,我的思想有了更高的深度和厚度,视野被拓宽,学识修养也得到了一次全面的塑造和提升。这次研修培训为所有党员教师提供了一个提高升华的机会,一个充实自我的机会,同时本次集中轮训研修让每位参训党员教师更加清醒地认识到了自己的不足!

通过本次网络研修培训学习,对我的启迪很大,我应该把这些思想内化,进行反思整理,依托自身教育教学工作平台,努力造就自己、提升自我,力争做一个研究型的党员教师,多为人民教育事业作出更大贡献。下面谈谈自己的几点体会:

首先,我们要更新观念,拓展视野,树立新时代的先进教育思想理念。多位知名专家、学者从自己的研究方向、深厚的学术造诣和卓有独到的视野和经验出发,畅谈了他们对十九大新党章及《中国共产党纪律处分条例》等政策、文件精神的详细解读。他们从宏观的角度出发,在畅谈中国共产党的过去、现在的同时,给我们展示未来中国的发展远景。在研修培训中听到的每一次讲座都有不同的感悟,和专家及其他党员教师的每一次互动交流,都成为我们每位培训者提高自己思想理论水平的一条捷径。新时代的新形式下,有了新思想,我们教师党员不会人云亦云,人退我亦退的简单化,使得我们党员教师保有先进的思想意识和觉悟。

在培训过程中,我利用研讨交流平台,积极尝试与其他学员之间的交流,在交流过程中,了解到其他党员教师所在学校的学生思想教育开展情况,并且注意到他们是如何处理教育教学中遇到的种种困惑,以及他们对学生思想教育工作及党员教师的先锋模范作用的实际操作经验。在研修培训中,我们不断地交流,真正做到彼此之间的“相长”。

其次,我们通过本次研修培训不断进取,提升自身思想理论水平和教育教学的业务知识。在本次网络研修学习期间,使我认识到虽然本次研修培训学习的时间非常紧张,但是所学理论知识相当扎实。经过学习,为我的头脑增添了不少新的思想理念及教育理念,同时也让我收获了一份快乐心情。每位专家教授的讲座和与其他党员教师的交流互动,应该说是我们最快乐也是最紧张的时候,各位专家用自己的自信、率真、真实、真诚和热情,向我们展示了一位位名师的风采,让我明白了做老师的快乐。同时,使我认识到加强党的政治建设的必要性、紧迫性,我们党员教师一定要贯彻好中央4号文件精神,做党执政的坚定支持者;坚决落实好加强和改进新时代师德师风建设的任务。

最后,通过研修培训使我认识到要终身学习,不断进步,力争成为一名研究型的党员教师。我一定要把这次研修学习的成果运用到以后的教育教学实践中去,对学生不仅要进行有计划、有针对性的指导,使学生在学习中真正成为学习的主体,通过有效的学习体会到高效学习与快乐学习的乐趣,喜欢上学习,同时更要对学生进行爱党、爱国、爱人民的思想教育。要让自己成为一个关爱学生、严谨笃学、淡泊名利、自尊自律,以身作则的教育工作者,以高品质的人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生健康成长的指导者和引路人。认真领会《深化新时代教育评价改革总体方案》的内容要求,以心育人,静待花开,弘扬优秀传统文化,锻造青年四观。

通过本次集中轮训研修培训,我将带着收获、带着感悟、带着感恩、带着满腔热情,在今后的教育教学中,继续不断学习党的理论精神及教育教学理论知识,不断反思自己的教育教学行为,让自己在教育教学实践中获得成长,使自己的政治思想水平、教育教学水平和教育教学能力更上一个新的台阶。


老师评语

评语时间 :2021-12-02 13:55:45

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