2016-11-08 发布者：袁廉兴 浏览数( -)
二十四年了，虽不敢说桃李满天下，但看到自己所教过的学生大都已在自己的事业上干出了不错的成绩，心中便充满了感慨。
看到当年的优秀弟子莫国勇同学，已是在互联网行业中很有影响力的火鹰科技公司和格问平台的创始人和CEO，心中对自己能成为学生创新思维的引路人而感到知足。
想当年辅导许霖华同学，到北京参加全国第二届地理奥赛，并荣获了个人一等奖（我省近年来最好个人成绩），并和陆道夫院士合影留念的经历，心中便对自己成为学生学习知识的引路人而感到骄傲。
想到当年出生贫困家庭的方宏博同学，现已因在大众中国公司工作的突出表现，而已定居德国时，心中便对自己成为学生锤炼品格的引路人而感到欣慰。
看到自己教育过的学生朋友圈里，对我国天宫号顺利发射成功所表现出来的喜悦之情，对美国借“自由航行”插手中国南海主权所表现出来的气愤之情，心中便对自己成为学生奉献祖国的引路人而感到自豪。
是啊，作为一个教师，还有什么比看到自己教育过的学生不断地成人成才并奉献于自己的祖国而更让人感到光荣与伟大呢！
当然，在无数成功学生的荣耀背后，我却还总是放不下一个弱小女孩的记忆，就是2014届的黄雨婷同学。当我高三接手这个班时，就发现了这个有点特殊的学生。由于其特殊的成长背景和经历，形成了其性格和心理的某些缺陷。在面对高考的巨大压力和妈妈对她的过度期望时，她曾一次次地想到过放弃……于是，在紧张的高考备考工作中，我会花很多时间想方设法地去引导她如何化解心中的纠结与孤独，引导她学会理性地面对生活，学会理性地思考自己的未来……看到她高中毕业时以微笑的姿势与我挥手告别时，我心中充满了另一种或许是意义更深远的一种成就感。
直到现在，我还时不时地会以短信的方式，给予她一些人生的提示和鼓励。因为我深知习总书记在2013年教师节时说过的“教师承担着让每个孩子健康成长的重任”这句话的深刻含义。