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    随着国家对教育的越来越重视，学校对教学质量的要求也越来越高，随之教师的工作压力也越来越大，工作压力之余心理压力也随之而来。虽然教师这个职业是一份崇高的事业，是一份“蜡炬成灰泪始干”的育人事业，但教师这个职业也是职业倦怠感最强的职业，年复一年的重复工作，很容易使教师陷入职业倦怠的危机，而当职业倦怠一旦形成，教师的职业幸福感就荡然无存，心理压力也随之增加。如何减少教师职业倦怠感，提高教师职业幸福感，削弱教师心理压力，是当今教育界、知识界、乃至全民社会急需关注的问题。