2016-11-21 发布者：张贤芳 浏览数( -)
没有规矩不成方圆，在校规的指导下指定可行的班规，量化各种行为的相关分值，由学生自己配合监督，这个方法是非常好的办法，可以非常好的管理好一个班级，并且能形成良好的班风和学风。只是我自己感觉在开学初就制定的方案，在后来发现不够完善（这可能跟我的教学经验不足有关），又需要不断修订完善，这就会带来一些不好的影响。我还发现在执行过程中会有些问题，比如：学生需要老师更多的关怀，也有更多的要求，既要严格，又不能失去人文关怀，可是就是因为人文关怀少数学生钻空子，但太死板的严格又太生硬。怎么管理好一个班，正在探索的道路上。