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常言没有规矩，不成方圆。任何事情都要有相应的规则在进行着某种程度的约束，协调着社会的发展。所以在班级管理当中一定要有规矩，班规是班主任管理班级的依据，是形成良好班风的保障，是保证学生学习、克服不良习惯、促其全面发展的有效手段。制定班规能帮助学生有秩序的学习和生活.每个班级有每个班级的特点，因此在制定班规时,应让学生参与 集思广益，因此要慎重考虑每个细节，精心制定。然后在班内试行一段时间，进行不断升级，量化、细化最后进入正式实施阶段.学生只有从班级开始，让自己是规范制定和执行的直接参与者，有了对规范的直接感受，才会在走向社会的时候，尽可能减少对必要的社会道德规范的抵触和逆反。需要探讨的是班级规范的制定方式方法、内容、执行等等。不同的学生群体，就应该有不同的班规，正所谓“因材施教”。班规也是对施教对象的教育活动的一个重要组成部分。