当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

    在现实教学过程中，我们需要根据情况来选择教学内容。学习习惯好、基础较好的学生，可以除了基础的概念性知识外，适当进行知识的延伸，讲解部分课外题目，或者出一些综合性题目给学生做来进一步拔高学生。

    但是我们的学生大部分都是资质平庸的人，这时候，需要强化基础知识，基础概念，要让学生70%的容易题全对，不失分，这样也相对来说可以拿到一个好成绩。

    好的老师不是一成不变的教学，而是根据不同的学情，不同难度的知识来把我教学情况，制定教学方案，实施教学任务。