2016-11-28 发布者：赵寻绎 浏览数( -)
这次的培训很实用，以下是几点学习过后关于课堂的感悟分享：
首先，课堂教学语言要精炼，组织语言的能力有待提高。
一堂课上一定会出现很多概念的讲解，在对这些知识点的解读中，过多地去问一些“对吧？”是不是？”这样的问题，让学生形成了思维的惯性，不想回答问题，随便乱答。这个问题，在跟其他老师学习经验和自己的反思中，有了解决办法。遇到这样的情况，一般直接能给学生答案，让他们思考，然后再让他们反过来讲他们的理解。只是给了学生几秒钟思考时间，却调动了学生的积极性，学生的态度有了很大的改变。其次在教学过程中我也发现，自己的措辞是一个大问题，逻辑性不够强。这一方面，在经验的积累下，有了一定的进步。
二、课堂的重点不明显。
一节课的知识内容非常多，我很想给学生们讲解详尽，但在最后总是走马观花，事实上，学生们记不住，就像只是在看电影，看完就忘记了，不值得他们关注。后来，经过多次反复和朱老师的请教，知道了如何选择适合的知识重点教学学生。这意味着你不必把一切都包含进课堂，教给学生画画的方法，而不是教他们画每一笔每一划。
第三、课堂管理不够严格。
有时看到学生真的累了，很疲倦，闭着眼睛，我却不忍心去责备他们，或者训斥他们，导致后来在班里纪律松散。这是这一年下半学期一直困扰着我的问题。今后我一定要改变这个状况，首先，纠正自己的立场。作为一名合格的教师，必须有一个“教师”的态度。其次，建立课堂规则。例如：学生觉得累，可以让他选择自愿站起来听课，如果不愿意站，那就不能睡觉。最后，让学生更加重视艺术课。虽然艺术课不是高考科目，但是不能因为不要考试就不重视。艺术不是大学应试考试科目，但是它能培养我们的审美情操，是开拓视野的必要课程，也是能帮助大家树立正确的审美观的课程，是一门重要的课程。
很高兴能通过这次的学习感悟到这么多的东西，期待下次的学习。