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高中学生对教师和课堂内容是有一定的要求和需求的，所以每节新课是根据内容来形成教学思路和教学环节，教法也各有不同。有些课内容由老师教授引领比较好，有些课的内容需要学生自己查找，比如说关于中国民歌的章节，大部分高中阶段的学生对民歌或民族音乐并不关注，如果单一的由教师灌输学生并不能接受和产生情感，所以这一章节我会让学生分组查找，给学生大的标题：中国南方民歌、中国少数民族民歌等课题内容，由学生分组自行查找行进整合，在这个过程中学生会发现中国的民歌文化是多么的丰富有意思的，在情感上也会发自内心的去喜爱，这样就达到了我的教学目的。关于教学在不断的探究发现中。本次学习也深受启发。