2016-11-29 发布者：江丽 浏览数( -)
从学情上来分析，学生在弹力上的易错点主要（1）是弹力的方向的判断；（2）弹力施力物体受力物体形变的分析判断。具体而言在“点与面”的接触上以及杆产生弹力方向的误区，通过课堂效果及学生作业反馈上来看，多数同学对于研究对象的确定很模糊，在分析受力时很容易弄串，所以在后面的教学中应该首先着重强调研究对象的确立；然后再弹力方向的判断，口诀是“找面”，面面接触，点面接触，总而言之找面，然后垂直于面指向受力的物体；最后就是对于弹力的受力物体和施力物体形变的分析判断，也给出口诀，口诀是“谁施力，谁形变”。