2016-12-01 发布者：侯尧 浏览数( -)
按照珠海市物理教研组的安排，高二上学期期末考试的考查范围是选修3-1，那么是不是意味着我们在高二上学期就专心学习等候3-1即可，不用提前学习其他几本选修课本？如果要赶进度，那应该选择那部分内容来上呢？
以前我们通常习惯在讲完磁场，结束选修3-1的内容后，直接连续讲3-2的内容，也就是电磁感应部分内容，毕竟从教学内容上来看，还是很有连贯性的。但是从多次的实际效果来看，可能这个并不是非常好的选择。理由如下：一、因为3-2的内容不在期末考试的考查范围，所以老师和同学都不可避免的会在学习3-2时出现一定的精力懈怠，影响教学效果；二、扣除期末复习时间，留下的时间一般也就两周左右，只能学习到一点电磁感应的概念性内容，从内容进度上看聊胜于无；三、学生寒假之后返校学习时，对于电磁感应的概念性知识内容基本已经忘记了，新学期还是需要重新来过。
为了克服上面三方面障碍，尤其是当前选修3-5已经被列入高考的必考科目，我认为选择3-5的后三章内容---即波粒二象性、原子结构和原子核部分---作为高二上学期完成3-1教学后的教学任务，是一个比较好的选择。一是该部分内容结构比较明晰独立；二是该部分对计算和推导方面的要求相对较低，学生容易入手；三是该部分内容本身学习难度要求不高，即使学生遗忘度高，也比较容易在高三复习中快速回忆起来。
以上就是我关于高二上学期完成3-1教学后如何选择教学任务的一点看法。