1滚动复习、达到知识的螺旋上升具体落实到操作层面上就是在进行一章一章的复习过程中每隔两个星期进行综合试卷的测验。这样不仅有助于克服知识的遗忘而且能够加强知识间的联系。同时综合卷的训练有助于学生巩固基础提高综合解题能力。
2回归课本、狠抓“三基”
所谓“三基”指的是基础知识、基本技能、基本思想方法。在第一轮复习中要紧紧抓住课本以本为本“万变不离其宗”。应该立足基本点在基础知识、基本方法和基本技能上做足文章以会考促高考基本概念、基本解题技能、典型例题、解题中常用的通法通解等要烂熟于胸如牛吃草后反刍一样把课本的复习内容反刍精透。基础的重要性体现在：
1）、高考新题层出不穷信息题、创新题的出现虽然起点高但是落脚点都在书本中。
2）、卷面80%的内容是基础题和中档题与其死钻一道难题还不如扎扎实实地做好四道基础
题。而有的人一味攻克难题结果难题是做出来了基础题反而失去分数。
3）、基础打扎实后才有能力突破难题。仔细分析所谓的“难题”正是基础+基础+基础+„„
×变式组式=中档题基础+基础+基础+„„×串线综合=高档压轴题。
4）、“重视基础”是众多名校骄子关于高三数学复习经验中的精髓浓缩。在平时的教学中力争做到：
第一基础知识的掌握要精炼。通过教师深入浅出的讲解和学生质疑反思的领悟将课本由厚
读薄变成完全意义上自己的观点和认识。
第二基础知识的运用要精巧。运用要精巧是指基础知识用得上、用得对、用得巧。
第三基础知识的表达要精确。表达正确与否是评分的唯一标准。正确表达、书写规范是目前
学生中普遍存在的薄弱环节，因此在教学中，应下大力气提高学生的表达能力培养学生的规范性意识。