基本信息

  课题

人美版美术鉴赏   第十六课 中国民间美术

作者及工作单位

 珠海市田家炳中学 张月琴

教材分析

中国民间美术种类繁多，寓意深刻，文化内涵深厚，是一个自成体系的美术种类，是我国传统文化精髓之一。欣赏民间美术作品首先要搞清民间美术的概念、种类，了解民间美术的一般审美特征，初步掌握民间美术的一般欣赏要点。

    民间美术是在我们劳动人民社会生活中发生、发展，流传了几千年的美术品种，它存在于劳动群众生活的衣、食、住、行、用各方面，其品种浩繁，本课选取了年画、风筝、玩具、剪纸、等几类典型的中国民间美术作品进行介绍，分析其各自特有的造型特征及审美趣味，使学生初步地、较为全面地了解我国民间美术的辉煌成就，理解学习掌握民间美术基础知识，不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题，同时也是对民族历史文化统的继承和发展，也是我们进行树立民族自信心，增强民族自豪感教育的需要。

学情分析

     
   学生经过一段时间的学习已经具备一定的自主合作学习的能力。会通过网络查找资料、制作ppt课件。也具备展示学习成果的能力。             

 教学目标

一、   
    知识能力目标

   通过欣赏民间美术，使学生了解什麽是民间美术和它的特点。提高学生对民间美术的审美能力。

二、   
   过程和方法

通过讨论，赏析和模仿的方法理解民间美术的创作方法及其艺术语言特点。

三、   
   情感态度和价值观

通过学习本课知识增加知识，增强学生的民族自豪感。

  

  

教学重点和难点

 教学重点：让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。

    教学难点：课文第二部分“如何界定民间美术?”和第五部分“如何理解民间美术的艺术语言?”这两部分内容理论性较强，其中还有一些专业名词。

教学过程

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

 预习

 引入新课

学习新课

小结学习内容

课后延伸：了解当地的民间美术种类。

 发布任务，提出要求

播放学生收集的湘中地区婴儿“洗三”的视频。提出问题：这个民俗活动中有那些是与美术相关的？ 这些美术作品有何种含义？

 适当的补充和实时的提问让学生了解民间美术的创作者是谁？民间美术的用途和独特的审美含义

 引导学生小结

收集资料、制作PPT 

  思考问题，理解民间美术与民俗之间的关系

学生展示不同民间美术种类的PPT小结：

创造者：普通劳动人民

创作目的：美化生活

审美特征： ①实用简洁、因材施艺②质朴率真、随意大方③热烈夸张、象征寓意。

中国民间美术的种类：剪纸、玩具、刺绣、年画、民间雕塑等。

动手制作一件民间美术作品

学生合作，主动了解即将学习的内容 。

 学生展示收集的资料，提问和解答的过程中思考民间美术的特征

深入了解中国民间美术的种类，各种类型的民间美术的特征 。

巩固所学知识。 

板书设计

中国民间美术

创造者：普通劳动人民

创作目的：美化生活

审美特征： ①实用简洁、因材施艺②质朴率真、随意大方③热烈夸张、象征寓意。

中国民间美术的种类：剪纸、玩具、刺绣、年画、民间雕塑等

学生学习活动评价设计 

学习本课程我了解中国民间美术的特点了吗？我收集的资料全面吗？准确吗？我制作的PPT好吗？我喜欢民间美术作品有那些？对待中国民间美术我持何种态度?

教学反思

提前发布任务：让学生自己收集资料制作PPT这个方法是好的。只是中国面积宽广各地的更俗习惯不同，民间美术也各不相同。备课时可以适当的加入当地的民间美术作品效果更好，如果能够让学生乐坛2当地民间美术高手并聆听其创作思路则更加便于学生学习。能够动手制作一二更好。