作业标题 :教学设计与反思截止日期 : 2016-11-30
作业要求 :
要求:
1.必须是原创,抄袭将记 “0”分。
2.内容和格式必须与教学设计与反思模版要求相符合。
3.请在截止提交日期前完成,逾期无法提交。
注意事项:
1.请在作业要求左下方点击附件,将“教学设计与反思模版”下载下来,然后在 word中进行编辑,注意要删除内容说明(蓝色部分),完成后再网上提交。为了保证辅导老师能清楚批阅大家的作业,请将内容全部粘到页面上,不要以单一的附件形式上传。
2.如教学设计与反思中用到图片,上传到编辑器时不能直接粘贴,必须用插入的方式,如图:
作者 :项目管理员
2016-11-10提交者:学员林爱军浏览(0 )
基本信息 |
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课题 |
(粤教版)信息技术基础第四章 第三节 信息发布与交流 |
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作者及工作单位 |
斗门一中 林爱军 |
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教材分析 |
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1、教材的地位和作用 本节内容是让学生在掌握了信息的加工与集成之后,将自己的作品《旅游计划》与别人进行分享、交流,要求学生对不同的信息采用合适的方法进行发布,并要求学生在发布信息过程中遵循道德规范和国家法律。 2、教学内容设计 ⑴ 通过活动设计,总结信息发布的方法和特点。 ⑵ 通过案例,提示信息发布不能超越道德和法律。 |
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学情分析 |
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1、知识基础 学生已经掌握了计算机的基本操作,以及信息的获取、加工与应用,对网络知识也有了一定的了解。 2、能力基础 学生能够通过对信息的集成完成相应的作品,并且了解一些信息发布的方法。 3、心理基础 学生有将自己的作品与人分享和交流的强烈愿望,但对信息发布缺乏必要的法律意识。
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教学目标 |
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1、知识与技能 ⑴ 了解信息发布的常用方法和特点。 ⑵ 知道针对信息的内型选择合适的方法进行信息发布。 2、过程与方法 ⑴ 将作品通过FlashFXP上传到文件服务器。 ⑵ 给同学或老师发送电子邮件。 ⑶ 到老师指定的论坛发与人交流,发表自己的观点。 3、情感态度与价值观 通过信息的发布达,实现信息资源的共享,达到与人交流的目的。了解信息发布过程中应遵循的国家法律和道德规范。 |
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教学重点和难点 |
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3、重点、难点分析 教学重点:在法律许可的范围,对不同的信息选择合适的方式进行发布,以达到交流的目的。 教学难点:各种信息发布方式的应用。 |
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教学活动 |
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教学环节 |
教师活动 |
学生活动 |
设计意图 |
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情景导入 |
创设情景: 以前一阶段学生完成的作品(如旅游计划)为素材,引导学生思考:怎样让学校领导、老师及父母支持你的计划?怎样吸引更多的同学参加到你的活动中来? |
思考问题 阅读教材p89-95 |
引出本课的主题,激发学生的学习兴趣。 |
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探究学习 |
活动一: 1、怎样让同学或其他人更多地了解活动的目的地?(视频、图片) 2、怎样让同学知道你旅游计划的详细安排? 3、怎样让更多有相同兴趣爱好的朋友了解你的计划? |
分组讨论 探究问题解决的方法 归纳信息发布的方法和特点 |
通过活动,探究信息发布的常用方式和特点,引导学生对不同的信息选择不同的方式发布,以保障信息的时效性。培养学生自主探究的能力。 |
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实践体验 |
活动二: (分组) 1、将你的旅游计划通过邮件发送给老师和你的朋友。 2、将旅游景点的相关视频和图片上传到文件服务器(FTP)。 3、在班级qq群里发布旅游消息。 4、在指定的旅游网站的bbs里发布你的旅游计划。 5、有博客的同学在博客上发布你的旅游计划。 6、通过微博发布你的计划。 |
分组行动,除每组给老师发送一封电子邮件外,需选择一种信息发布方式发布旅游计划。 |
通过将信息上传到ftp服务器,以及向同学和老师发送电子邮件,在指定的bbs发帖,体验信息发布的方法。 |
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案例反思 |
引导学生思考: 案例一 旅游回来了,负责拍照的同学将所有同学的照片发布到网络上,你觉得这样合适吗? 案例二 汶川地震后,某同学在网吧上网,突发奇想,恶作剧地在一个论坛上发布了该地区将发地震的消息。你认为会有什么样的后果? |
学生思考问题: 发布信息过程中需要遵守怎样的道德规范? 阅读理解教材 |
通过案例说明信息发布必须遵守国家法律和道德规范,以保障信息的有效性和真实性,培养学生的网络道德意识和法律意识。 |
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总结评价 |
1、信息发布效果评价 2、课程学习评价:教师收到的电子邮件作为对学生学习评价的要素之一。 |
学生归纳信息发布的效果评价 |
对信息发布效果进行评价,了解不同信息在不同条件下分布效果、发布速度、保存时间等方面存在的差异。对学生的学习情况进行评价。 |
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拓展提高 |
通过设置文件夹共享来发布和分享信息。 |
课后了解、练习 |
了解局域网相关知识及局域网内信息共享的方式和原理,为选修《网络技术应用》奠定基础。 |
附件