基本信息

  课题

 人教版必修一第四单元第12课甲午中日战争

作者及工作单位

 珠海市斗门区第一中学谢艳林

教材分析

1．教学内容在教材中的地位：甲午中日战争近代史上列强发动侵华的重要的战争之一，是促使近代中国人反侵略、求民主的民主运动的重大事件。

2．教材的编写思路：甲午中日战争是洋务运动失败的标志，是资本主义国家从商品输出到资本输出的转折点，是导致中国民族资本主义初步发展，维新变法运动发生的重要原因。

3. 教材处理：以19世纪八九十年代为时间节点，融汇必修一、二、三中国近代史、世界史的内容及选修教材中的相关内容，让学生掌握站在世界历史潮流的角度对中国历史进行整体的认识。

学情分析

1.       学生的兴趣：甲午中日战争中国失败的原因及影响。

2.       学生的知识基础：基本上了解甲午中日战争发生的原因、经过及结果。

3.  学生的认识特点：易于接受感性的认识，对事件的认识具有片面性。                   

 教学目标

    1．知识与技能：理解掌握甲午中日战争爆发的背景、经过、《马关条约》的内容，分析不平等条约对中国产生的影响。

2．过程与方法：通过史料分析、互动探究等引导学生理解和归纳甲午中日战争爆发的背景，通过地图演示、表格归纳使学生更清晰明了掌握甲午中日战争的经过，通过问题探究方法深入理解甲午中日战争的影响，并学习用多种角度分析该事件的方法。

3．情感态度与价值观：通过对甲午中日战争中中国官兵奋勇抗敌的史实的学习，培养学生不畏强权、保家卫国的爱国情怀；通过对战争中清政府战败的原因分析，培养学生为中华崛起而奋斗的信念。

教学重点和难点

 【教学重点】

甲午中日战争和《马关条约》

【教学难点】

甲午中日战争的背景及影响 

教学过程

（教学过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把主要教学环节、教师活动、学生活动、设计意图很清楚地再现。）

教学环节

教师活动

预设学生行为

设计意图

一、复习导入：

复习近代中国经济结构的变动及资本主义的曲折发展、两次鸦片战争、日本明治维新、欧洲两次工业革命、欧洲资产阶级革命的相关史实。为学生分析归纳甲午中日战争爆发的背景做好铺垫。

二、分析归纳甲午中日战争爆发的背景

三、简述甲午中日战争的经过

四、分析归纳甲午中日战争清政府失败的原因

五、分析归纳甲午中日战争的历史影响

 就近代中国经济结构的变动及资本主义的曲折发展、两次鸦片战争、日本明治维新、欧洲两次工业革命、欧洲资产阶级革命的相关史实提出问题进行复习：

二、分析归纳甲午中日战争爆发的背景

探究一：教师给出材料，要求学生归纳甲午战争爆发的历史背景是什么？

三、简述甲午中日战争的经过：

四、分析归纳甲午中日战争清政府失败的原因：

探究二: 教师给出材料，要求学生归纳甲午中日战争中国战败的原因有哪些?

五、根据《马关条约》的内容分析归纳甲午中日战争的历史影响

探究三:为什么说《马关条约》加深了中华民族的危机？分析《马关条约》与以前的条约有何不同？

探究四：教师给出材料，要求学生归纳甲午战争的失败对国内外造成了怎样的影响？

小结：近代列强侵华的阶段特征及影响：

及时训练：

 学生轮流回答问题

学生根据材料总结归纳：

学生根据材料总结归纳：

学生根据材料总结归纳：

学生根据材料总结归纳：

 为学生分析归纳甲午中日战争爆发的背景做好铺垫。

通过史料分析、互动探究等引导学生理解和归纳甲午中日战争爆发的背景。

通过地图演示、表格归纳使学生更清晰明了掌握甲午中日战争的经过。

通过问题探究方法深入理解甲午中日战争的中国战败的原因及影响，并学习用多种角度分析该事件的方法。

加强训练,及时巩固。 

板书设计（需要一直留在黑板上主板书）

 一、甲午中日战争爆发的背景

二、甲午中日战争的经过

三、甲午中日战争清政府失败的原因

四、甲午中日战争的历史影响

学生学习活动评价设计 

1.       学生活动评价平时不注重，还待加强。

教学反思

2.       上课节奏前松后紧，导致有些教学设计不能完成。

3.       师生配合较好 ，预设与生成吻合度高。