【课题】树立正确的消费观

【教学内容分析】

1．教学内容在教材中的地位：本课是经济生活第三课最后一框内容，与学生实际生活息息相关。

2．教材的编写思路：《经济生活》第一单元学习的内容是“生活与消费”，“树立正确的消费观”是在把握消费相关知识的基础上，结合生活实际引导学生做法的，是第一单元的落脚点，引导学生将理论与实际相结合。

3. 教材处理：通过第一单元生活与消费相关知识的学习和理解，结合生活实际分析消费行为，引导学生树立正确的消费观念、做理智的消费者。

【教学对象分析】

1. 学生的兴趣：消费心理与消费行为。

2. 学生的知识基础：对货币、价格和影响消费水平水平的因素的相关知识的理解与掌握。

3. 学生的认识特点：易于接受感性认识，并具备一定的理性思维能力。

【教学目标】

1. 知识与技能：①消费心理

②做理智的消费者

2. 过程与方法：合作探究、独立思考，培养学生的自主学习与合作学习能力。

3. 情感态度与价值观：践行绿色消费理念，发扬勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统。

【教学重点】

做理智的消费者。

【教学难点】

做理智的消费者。

【教学策略设计(教学模式)】

采用合作探究法、知识归纳等通过视频与材料展示，让学生自主学习、独立思考与合作学习模式。

【教学用具】

教学平台、黑板板书